简介:一、阅读下面的选文,回答问题。目不见睫楚庄王欲伐越,杜子①谏曰:“王之伐越何也?”日:“政乱兵弱。”杜子日:“臣墨智②之如目也,能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦晋,丧地数百里,此兵之弱也。庄足乔③为盗④于境内而吏不能禁,此政之乱也。王之弱乱非越之下也,而欲伐越,此智之如目也。”王乃止故知之难,不在见人,在自见。故曰:“自见之谓明。”(《韩非子·喻老》)
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简介:一、常识积累运用请在括号中按要求填上正确的选项。1.老师为同学们讲汉字形体演变,她将各种字体的名称做成卡片,然后让同学们按次序排列,下面四名同学谁排的正确?
简介:摘要:针对小学一年级学生语文能力培养被忽视和落实不到位的情况,阐述了语文能力起步培养的具体措施,努力建构以提高学生素质为核心的语文教学新模式。
简介:一、名句积累与运用1.关关雎鸠,在河之洲。□□□□,□□□□.(《诗经·关睢》)
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