简介：摘要本文从认识汉字的意义入手，浅析了学校书写教育的任务。从培养小学生的书写兴趣出发，使学生掌握汉字书写技巧；在练习中提高书写技能，养成书写习惯，感受汉字的美，陶冶小学生的情操。为使小学书写教育有序开展，提出了所有教师书写应为学生做出榜样，家长要对学生进行有效的督促的观点。

简介：直到如今，邓华燕都一直在为自己读高中时不用功，考上不理想的学校而懊恼。大学毕业找工作时，更是后悔万分，因为大学读的文秘专业总是难以找到自己称心如意的工作，不得已只能在中山三乡的雅华工艺厂做个小文员，虽然工资不高，但是她的好学与敬业赢得了经理的赏识，一年后当上了部门的主管。不幸的是，事业刚有一点起色却因工艺厂发生突发事件倒闭而失业，邓华燕面临着事业道路上的第二次选择。

简介：在汀苏省茅山革命老区有一块兴教热土，60万句容人在1385平方公里的句容大地上共同谱写了崇教尚学的华美乐章，打造了句容教育这块响当当、令百姓信得过的金字招牌。同眸全市教育发展的辉煌历程，有这样一组令人信服的硬指标。

简介：汉字书写的现状整个国人的书写水平每况愈下，到了令人担忧的地步。然而更令人担忧的是：一些有识之士在发现这个问题后却做出了错误反应，就像知道自己患上了疾病，却在用错误的方法进行治疗一样。

简介：【摘要】

简介：

简介：摘要：提起学前教育的书写教育，大家可能认为学前教育不主张书写，事实上，这里所说的书写教育是指幼儿的前期书写。学前教育开展书写教育是幼儿语言发展领域的重要组成部分。在《3-6岁儿童学习与发展指南》（2012年版）中也对幼儿的早期书写提出了要求。然而在实际教学中，幼儿教师对书写教育的内涵理解存在偏差，书写教育的效果并不理想，因此，本文将从学前教育的前期书写的内涵着手，分析在实际教育中的实践措施。

简介：摘要：作业是教学的有机组成部分，书写质量也是教学质量的具体表现之一。培养良好的书写规范，是巩固识字、提升技能、养成习惯的重要手段，也是促进审美教育、接受文化熏陶的有效载体，更是磨练意志、陶冶情操、学习做人的过程。俗话说“字如其人”，可见书写对一个人的影响是深远的，“让学生写好字，其意义远远超出写字本身”。

简介：摘要：随着网络技术的普及，书写逐渐产生了“提笔忘字”、“写字不规范”为主要表现形式的“数码时代的失写症”。本文根据上述问题分别从社会、教师、学生等层面提出相应的教育见解，力求提升学生书写水平。

简介：摘要：以扶贫为目的的精准扶贫工作并不会真正的帮助到学生，在学校里，过多的关注只会使学生更加无所适从，也更容易使学生从学生群体中离出来，对学生综合素养发展将会起到格外消极的影响，为此我们作为教师应当从教育入手，实施一系列的“精准扶贫”工作，用心书写我们师生间的教育故事。

简介：摘要爱是人类社会永恒的主题。著名的教育家苏霍姆林斯基认为“爱的教育，是整个教育的主旋律”。现代社会已经进入了知识社会、教育社会与学习化社会。重视爱心教育，重视人的价值，挖掘人的潜能，发展人的个性，发挥人的力量，是教育的基本走向。

简介：摘要：素质教育理念不断深入我们的生活，人们越来越重视孩子教育的培养，幼儿阶段是教育对孩子的启蒙阶段，也是非常重要的一阶段。前书写教育是幼儿启蒙教育中非常重要的一部分，是孩子对汉字对学习最初的认识。所以幼儿前书写教育活动必须是高质量的教学，这对孩子对学习的认识及态度有着非常重要的影响。幼儿的前书写教育活动必须要根据社会以及教育形式的变化不断创新。本文就幼儿前书写教育活动实施的必要性，目前的现状以及创新措施展开论述。

简介：摘要：学前教育书写技能训练对儿童的语言发展、书写能力、习惯和审美情趣具有重要作用。本文从线条练习、造字练习、识字练习、连笔练习和眼手协调训练等方面介绍了学前教育书写技能训练的多种方法，以全面提高儿童的书写技能。同时，本文也提出了注意事项，包括量力而行、注重方法、关注反馈、督促练习等，以帮助家长和老师更好地指导儿童进行书写技能训练。但是，本文也指出了书写技能并不是评价儿童综合素质的唯一标准，应该全面关注儿童的身心发展，培养其综合素质和独立思考能力。由此可见，学前教育书写技能训练应该成为学前教育中不可或缺的一部分，但也需要注意方法和注意事项，以达到更好的效果。

简介：

简介：摘要：好的教育是塑造，不好的教育则是毁灭。教育是人类社会发展的重要推动力量，它承载着传承文化、培养人才、创造未来的重任。在教育的广阔天地中，每一个教师都是一位辛勤的耕耘者，他们用责任与爱，书写着教育的担当。本文将探讨如何用责任与爱来书写教育担当。

简介：本文在对口传教育与书写教育关系困境描述的基础上，阐释了其背后的原因，分析了口传教育与书写教育结合的可能性，并提出了相应的建议。

简介：摘要：虽然国内外对前书写的研究有一定程度重视，但有关前书写观念与教育实践的研究仍然贫乏，而幼儿园教师前书写观念与教育实践影响儿童前书写能力发展，因此本研究将探究幼儿园教师关于前书写观念的自由性和差异性。

简介：摘要：书写是人在书写过程中的一种基本活动，它能帮助我们表达出作者想要表述出来的内容。幼儿时期是儿童发展最关键、最为重要和基础性也最强劲力，因此家长应重视锻炼孩子前识字写字能力水平，而不是一味地培养幼儿不耐烦学习汉字而让学生产生“速成第一”心理暗示，这不仅影响到了他们对知识积累兴趣爱好的激发还阻碍了其身心健康成长发育，同时也不利于社会文明建设以及国家民族团结进步与发展。

简介：中国源远流长的农耕文化造就了发达的农业文明,形成了＂重农轻商＂＂重农抑工＂等文化观念和传统,这在相当程度上影响了中国社会现代转型的进程,使得中国社会长期处于农业社会阶段,农业长期以来是中国的经济命脉,农村是中国广阔的社会,农民一直是中国最庞大的群体。

简介：作为世界上唯一还在使用的最古老的文字——汉字，仍然以其强大的生命力，为中华文明的传承默默做着贡献。作为汉字的继承人，中华儿女有责任有义务将汉字更好的继承下去。然而2010年光明网汉字手写调查数据显示当代人汉字书写能力令人堪忧。当前国民汉字书写能力整体下降，已经危及到中华传统文化的传承，提高国民的汉字书写能力刻不容缓。