简介：四川长江职业学院作为具有港资背景的特色高职院校,在产教结合校企合作层面,积极探索具有自身特色的产教融合模式,从创新机制、运营机制、管理机制的维度,构建高效且符合学生与企业需求的机制创新,打造具有特色的全新校企合作产教融合机制。

简介：高职院校要坚持校企合作、产教融合的教育教学实践活动,开展校企联合招生、联合培养的现代职业教育校企一体化育人的研究。校企合作、产教融合是高职院校专业建设与创新的根本。高职院校要注重校企合作体制机制的管理和提高和校企合作体制机制的建设和完善。

简介：摘要:当下校企合作产教融合是技工职业教育发展最为流行的基本办学方针，对于整个的职业教育发展，将会起到一定的促进作用。通过大量的实践应用来看，政府学校企业单位在促进校企合作方面都展现出了良好的积极性，但是企业由于自身的发展，还不能够展现出良好的参与度，这样将会导致校企合作产教融合出现各种各样的问题，为了能够对职业院校发展提供更全面的服务，我们一定要采取有效的策略进行解决，使得企业和职业院校能够达到深入的融合合作。

简介：摘要：中国经济正在高速发展，高级职业技术人才对于国家经济的发展，产业结构的转型以及各个领域的技术创新，有着非常重要的作用。完善工、学结合的育人体系，推动产教融合背景下的校企合作，鼓励企业深度参与高等职业院校人才培养，对于我国高等职业教育的发展及高素质技术人才的培养具有深远的意义。本文将进一步分析产教融合背景下，高职院校校企合作模式的意义，并分析目前存在的问题和解决方式，以及未来的发展建议。

简介：摘要:高职院校是我国教育事业的重要组成部分，为社会提供了大量的所需人才。随着时代的更新交替，社会需求也在发生着变化，产教深度融合逐渐的成为了教育发展的重点研究对象，而高职院校作为有针对性的社会需求培养人才的基地，应当保证教学的与时俱进，落实校企合作模式。基于此，本文将对基于产教深度融合的高职院校校企合作模式展开研究。

简介：摘要：产教融合校企合作是新时期人才培养的一种全新模式，其有助于为社会打造出更多职业型、创新型人才。但现阶段高职院校在推进这一办学模式的过程中却仍存在许多问题，这就需要我们展开深入的研究。本文对高职院校产教融合校企合作进行了简单介绍并分析了当前高职院校推进这一办学模式过程中存在的不足，进而对其未来发展提出了相关建议。

简介：摘要：基于大数据技术、物联网技术、信息技术的不断发展，对于产品的营销方式也随之发生了改变。对于营销人才的培养，传统的教学模式显然已经不符合现阶段的实际需求，因此，高校应该注重产教融合，深化校企合作，以此提高对营销人才的培养效果，进而实现旅游产品的大数据营销工作。

简介：在我国经济发展方式与产业结构亟待转变的情况下,人力资源开发需要与科学技术进步协调推进,职业教育需要与社会经济发展相适应,探索与产业转型升级相配套的教育教学改革模式。提出以高素质技能型人才培养为导向,以产教融合、校企合作为项目实践研究载体,探索产教融合的机制与体制改革,探讨校企深度合作的有效途径与政策,将理论与实践相结合,为新常态下地方职业院校高素质技术技能人才培养提供参考。

简介：摘要：本文以对德育保障机制含义的充分理解为前提，在分析产教融合、校企合作背景下高职院校德育现状的基础上，从提高学生道德素质、促进企业健康发展、推动社会持续进步三方面明确了建立健全德育保障机制的必要性，并针对当前高职院校德育工作中有待完善之处，尝试提出了关于教师队伍建设、学校科学管理、教育资源整合的德育保障机制，以期对今后高职院校德育工作的开展产生一定的参考意义。

简介：摘要：在工业4.0背景下，智能制造人才的需求是供不应求，但是目前存在着低端的人员过剩，高端严重不足。作为培养智能制造方向技能型人才的重要来源的高职院校，必须要针对人才结构性过剩与短缺的现状，提高专业人才培养方案的针对性、适应性和实效性，深入进行产教融合、充分发挥企业在人才培养中的重要作用，结合学校的具体情况，主动融入行业企业发展，推进产教融合，促进制造类技术技能人才的培养等方面进行的思考。

简介：摘要：中国目前已经建立了世界上最大规模的职业教育体系，产教融合、校企合作作为职业院校教学的基本模式，培养高素质劳动者和技术技能人才，也是办好职业教育的关键所在。本文主要针对目前高职院校产教融合、校企合作机制存在的问题进行研究分析，总结了如何建立可以落地实施、独具特色的产教融合、校企合作机制建设思路。

简介：摘要：随着计算机、通讯、网络技术的迅猛发展，各行各业普遍将计算机作为办公的必备工具，社会也因此需要更多的计算机硬件维护、网络应用、图文编辑、视频处理和平面设计等人才。“基于校企合作，产教融合”的人才培养模式创新实践，是我们计算机专业多年来努力探索的方向。

简介：【摘要】基于对高职院校产教融合校企合作人才培养模式新思考的分析：首先要了解到产教融合校企合作的一个现状；其次是了解产教融合校企合作当中存在的问题， 包括 国家制度保证缺乏、企业参与积极性不高以及学校办学条件对企业没有吸引力这三点原因；最后知晓解决产教融合校企合作的办法（有得到政府的支持和保障、建立校企合作共赢的局面、共同制定专业、共同建设实训基地、共同培训师资以及全程合作融合培养 等方法）；通过对于这些方面的问题以及解决的 办法可以让校企合作有进一步深入并且长久有效的发展。

简介：【摘要】近年来，职业教育改革发展愈发受到国家的重视，改革的核心更是紧紧围绕产教融合的推动。目前,高职院校内部管理对产教融合项目的内涵理解、评价研究还有诸多不完善的问题。本文从高职院校内部管理视角，对产教融合项目进行内涵分析，并基于此进行质量评体系构建并进行实践应用研究，以期为职业教育改革发展提供有价值的参考。

简介：摘要：随着我国经济产业转型、技术升级迫切需要大量高技能型人才，职业教育是承担培养高技能型人才的主力军，产教融合是职业教育改革必然的选择。本文章分析了我国产业转型、技术升级背景下产教融合的重要性，阐述产教融合机制长久发展的困惑，及提炼出产教融合长效机制发展的策略，为我国产业转型、技术升级背景下产教融合的实践提供有效的借鉴。

简介：摘要:产教融合是提升职业院校学科建设、师资管理能力的主要途径,同时也是培养大学毕业生复合技能的重要途径。就中职学校来说,要进行专业结构调整,并优化学科配置,就必须通过产教融合的方式推进学校自身的教学改革,在提升教师整体素养水平和改善教师结构的基础上,全面提升学校毕业生的整体技能水平。本文首先简要介绍了产教融合与校企合作的主要内容与特点,重点论述了产教融合和校企合作在人才培养领域的重大作用,研究了当前推进产教融合和校企合作所面临的困难问题,并给出了若干意见建议。

简介：摘要：本文阐述了目前高职产教融合、校企合作的现状，通过合作主体政府、学校、企业、学生不同效益的分析，对主体进行新的定位，对存在的效益点放大，探索潜在的最大效能，寻找可获取效益的可行性途径，介绍了基于相互融合、相互促进、效益共生的产教融合、校企合作的新机制。

简介：摘 要：产教融合为职业教育的重要发展战略，通过产业与教育的紧密合作，培养出更适应市场需求、更具实践能力的专业人才，高职院校高职旅游专业践行产教融合组织创新实践，开展校企合作革新人才培养模式，能够为旅游专业学生提供更多实习、实训的机会。学校在与企业的合作中完善专业课程设置，重视教材编写、教学实践的开展，让学生直接接触行业实际，掌握最新的市场信息和技能要求，能够提高旅游专业学生的综合素养。本文致力于探究产教融合背景下高职旅游专业校企合作人才培养模式，创新人才培养方案培养复合型人才。

简介：摘要：在高职院校的教育教学过程中，专业与产业对接，专业课程内容与行业职业标准对接，教学过程与生产过程对接，是建立现代应用型高职院校教学体系的客观要求，也是深化应用型高职院校教育人才培养模式改革的基本原则，更是应用型高职院校实行校企合作、产教结合的必由之路。产教融合的实践实习基地是应用型高职院校实践教学改革的重点，应用型高职院校要紧密结合区域社会经济发展，充分利用学校的办学条件，创新实践基地建设及实践教学体系，提高人才培养质量，服务当地经济发展。

简介：摘要：当前经济形势，以 "大力发展职业教育 ,服务地方经济建设 "为背景 ,各大职业院校致力于积极探索产教融合校企合作的人才培养理念，为职业院校人才培养创新探求新的路径。本文围绕产教融合、校企合作展开探讨和分析，在总结分析现存问题的基础上，进一步深化职业院校产教融合校企合作对职业院校人才培养的助推作用和战略意义。