简介:【摘要】目的:探讨PDCA循环法在儿科护理带教中的应用效果。方法:将我院2019年1月-2020年12月80例儿科护理护生,数字表随机法分二组。传统带教组给予常规带教法,PDCA组实施PDCA循环法。比较两组儿科护理理论成绩、儿科护理技能。结果: PDCA组儿科护理理论成绩、儿科护理技能高于传统带教组,P<0.05。结论:儿科护理护生实施PDCA循环法效果确切,可提高儿科护理护生的成绩。
PDCA循环法在儿科护理带教中的应用效果