简介：从众，差不多是一个人不假思索的行为。试想一下，人们的饮食、穿着、家居、出行等日常生活的一切，基本都与周围的人相同或相近；就是最带有主观色彩的思想意识，也是在潜移默化中不知不觉与众人同质或同步。

简介：单位来了一位推销员,推销钢化玻璃的切菜板。这菜板不仅干净,而且漂亮,上面印着欧洲风格的静物油画。推销员自卖自夸,说钢化玻璃的菜板好清洗,不发霉。如果切完了菜,立起来就是个装饰品,

简介：

简介：葡萄籽外壳坚硬，牲畜不吃，沤粪不烂。甚至有厂家专门给种植户签订协议，只收葡萄，葡萄籽归种植户拉走。为处理掉这些堆积如山的葡萄籽，厂家一年不知要“垫”进多少费用。葡萄籽成了无人要的垃圾。在北京发展的郑州女孩张丽雯却不这样认为，她说：“葡萄籽不是垃圾，而是放错了地方的宝贝!”既然是宝贝，那些堆积如山的葡萄籽，张丽雯都全要了。消息传出后，北京市大大小小的葡萄酒厂老板乐滋滋地找上门来，只要张丽雯收下一文不值的葡萄籽，都答应长期免费供应。

简介：人们常常会遇到这种情形:在大街上有一群人围在那儿,也许看耍魔术,也许在抢购某种商品,然而无论你是否确切知道那些人在干什么,那越围越多的人就足以使你放弃要做的事情,也要围上去看个究竟。还有,当你观看一场令人叹为观止的文艺演出,你很想用掌声来表达自己的激动与赞美,但当你没有听到任何人的掌声的时候,一般你不会率先鼓掌,即便鼓了,

简介：<正>从多角度观察,小学生的从众心理较为普遍,表现在:行为上的从众心理。如:由于许多学生在助人为乐做好事,于是有的同学也学着人家想着法子去找好事做。生活中的从众心理。如:中秋节到了,不少孩子打算晚上恭请“月亮婆婆”,有的同学也吵着要父母为他筹备物品,学习别人的做法。语言上的从众心理。如:跟着人家学说时髦的话语。审美观念上的从众心理。如:女同学中好多人头上扎了红蝴蝶结,有的同学很快就模仿着做。学习上的从众心理。如:当讨论一道数学题的解题方法时,同学们已得出了一个结论,而自己还有另外的解法,却不想再表述,去附和大多数人的意见。从众心理是一种顺从型的心理倾向,也可以说是

简介：摘要从众在日常生活中十分常见，从众心理在数学课堂中也很常见，但在很多时候却被忽视了。作为数学教师，面对课堂的常见的从众现象，扬“从众”的积极面，避“从众”的消极面。发挥从众的正效应，用群体压力营造民主的数学氛围，在课堂实践中积极应用,变“负效应”为正效应。让“从众”心理点亮数学课堂，构建出数学高效课堂。

简介：包工头余从众是个农民。余从众1968年出生在湖北省武昌县余家大湾。武昌县后划归武汉市管辖，现在叫武汉市江夏区，但余家大湾紧邻嘉鱼，离武汉市很远，这是个富不起来的乡村。这里的农民靠种田为生，住的还是土砖瓦房，而余从众家的土砖房已很破烂了。

简介：当前,随着社会快速发展,物质生活极大丰富,人们在满足了必要生存生活条件基础上,有了更多层次、更多领域消费需求。在消费过程中,人们往往容易受到社会的、团体的、身边周围人员消费倾向的暗示压力,从而表现出与他人相似或一致的消费行为,这就是从众消费心理的形成。军人并非生活在真空当中,也要满足吃穿住用等消费需求,或多或少都会受到从众消费心理影响,在消费行为方面表现出与其他社会成员相同或相似的特征。

简介：一阵改革开放的疾风．把国门吹个大开。于是像烟雾似的拥进来许多东西：有天空穿梭般的喷气式客机，流水般的丰田、奔驰汽车，冰箱和彩电，手机和电脑．美元和英镑，口红和面膜，麦当劳快餐，意大利馅饼……

简介：摘要从众属于心理学范畴，生活中每个人都有不同程度的从众心理倾向。一直以来，人们对从众效应的评价褒贬不一，教师研究从众效应及成因，有助于更好地利用从众效应的积极影响，防止消极作用。

简介：为了测试人类的从众心理，心理学家曾经做过这样的实验：在某办公大楼内的电梯口，有位职员站着等电梯。一会儿，电梯下来了，门一打开，只见电梯内每个人都脸朝内、背朝外地站着。当然，这些人都是心理学家事先安排好的。那位职员起初感到有些

简介：关于孩子成长的独特性，有两句话很有意思。一句是美国电影《代码46》中的一句台词：“每个小孩子都很特别，于是你奇怪所有平凡的成年人到底是从哪儿来的。”另一句是南京大学文学博士王学富的一句话：“每一个人生下来部是‘原创’，长着长着就成了‘赝品一’。

简介：我们经常因为自己做了错误的决定而懊悔，尤其是这个决定是受了身边的人影响后做出的，就更是追悔莫及。科学家对此进行了研究，结果表明是从众心理影响我们做出正确的决定。实验观察了人们受身边的人影响有多大，结果发现，大多数人都受到从众心理的影响，忽略自己的直觉，然后做出的往往是不正确的决定。

简介：对于书法艺术而言,『千人一面』绝非是个好词。所谓『千人一面』,就是指在特定的时间里,一群人对某种书法风格趋同、并造成个性化风格缺失的现象。个性即风格,没有个性,就没有风格,也就没有书法艺术。很显然,『千人一面』现象的普遍存在对书法发展有害。然而,这种『千人一面』的现象却是当今书坛的现实,它尤其在历次的展赛中表现明显,成为当代书法艺术的时代病,对书法艺术的发展产生诸多负面的影响。

简介：从众心理，也称“相附心理”，是指在受到群体或他人明显的影响和压力下，主动放弃个人的观点和意见，在行为上努力与多数人保持一致的心理倾向。从众心理的作用具有两重性：一方面它有助于领导班子的意见统一，团结一致，完成共同的活动任务；另一方面它又容易窒息大家的首创精神，埋没个人

简介：摘要新时期新形势对广播电视事业提出了新的要求，作为广播电视工作者，需要认真学习建立中国特色社会主义核心价值体系的理念。针对广播电视宣传中存在的不足和问题，要强化引导舆论观念，走出一味的“迎合”和盲目“从众”的误区，发挥主流媒体在舆论宣传中的重要引导作用，增强社会的凝聚力和促进社会的和谐。

简介：摘要：《3～6岁儿童学习与发展指南》认为幼儿在游戏和日常生活中进行学习，教师要合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。由此可见，在幼儿教学中展开课程游戏化设置显得尤为重要。但是部分教师错误地认为游戏就是让幼儿自由地玩耍，教师不需要过多介入。其实不然，教师的合理介入和多元化指导能避免幼儿盲目地活动，纠正幼儿的不当行为，激发他们的兴趣，从而提升课程游戏化的教学效率。

简介：大学生＂蚁族＂在求职择业中普遍存在自主、竞争、拼搏等积极的从众现象,也存在焦虑、抑郁、抵触甚至对社会不满报复等消极的从众现象。这些现象产生的原因,既有攀比心理等内在因素,又有社会和家庭影响等外部因素。为化解其消极从众现象,既需要加强就业咨询服务和理性择业观教育,注重转化其不良从众思想观念;更需要创建国家、学校和家庭的三点互动模式,增强其抗挫折能力,培养其创新精神,为其提供更多的就业机会。

简介：从众行为是指个人在群体的压力下,放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为.这种压力主要不是规章制度,而是社会舆论和集体气氛。也就是说,这种压力是一种环境,来自个体外部的社会环境。从唯物辩证法的角度来分析,世界上任何事物的发展变