简介：摘要：人民立场是中国共产党的根本政治立场。人民立场首先表现为对“一切为了人民”的价值坚守，人民立场回答的是“为了谁”的问题，在实践中，坚守人民立场的价值向度体现在践行以人民为中心的发展思想。

简介：迈向现代化的中国社会,由于疏于对市场经济滋生物质主义的引导,导致时代的价值危机。物欲恶性膨胀、价值扁平化、历史虚无主义盛行。学校德育以肩负少年儿童价值生命塑造为己任,需要认清形势、清理内外矛盾,冲出重围,成为化解当代价值危机的＂解毒剂＂。学校德育的价值向度首先从历史与现实的双重视角,确立指向少年儿童价值生命塑造的德育本质,进而促进社会主义核心价值观的教育现实化。

简介：高校德育面临复杂多变的主客观环境,高校德育生态作为一个崭新的课题成为重要的研究方向。高校德育生态系统不同于传统的高校独自承担德育教育的局面,强调系统内各要素之间相互制约、协调发展。针对教育主体、教育客体、教育环体出现的一系列新的变化,高校德育生态的价值向度主要体现在以人为本的主体价值,系统内各要素协调发展的核心价值,德育工作者的主导价值,文化自觉的文化价值。

简介：“创新”已成为当今社会的流行语和高频词。在一个言必称创新的时代,有必要对创新的内涵做出重新梳理和拓展。知识经济时代的创新应该超越既有的认知框架。创新不仅指向技术创新、组织创新、业态创新,而且应该上升为普遍的社会价值观。创新是一种奠基于个性发展的现代价值观,以开放多元的生活态度为内在支撑。万众创新是新一轮的思想解放,迫切呼吁创新型社会和创造性人格的生成,这就需要在实践中积极培育个体价值。

简介：笔者从校园体育文化的实质、内涵。以及校园体育文化的特性，分析校园体育文化的传承性、民族性、导向性、多元性、人文性、发展性、教育性等。以揭示校园体育文化的价值向度，从而使校园体育文化得到重视和发展。

简介：总体性原则即总体性辩证法,其内涵是多样性的辩证统一和具体统一。差异性、多样性、历史性是统一的前提,统一是差异性、多样性、历史性得以相互关联的根本途径。总体性原则在更深层次上是指向人的总体性的存在,实现人的全面性和开放性。构建社会主义和谐社会的价值诉求也正是要实现人的和谐与全面发展。所以,总体性原则对构建和谐社会具有重要意义。

简介：混合学习的内涵主要包括“学习场域的混合”“学习内容的混合”“学习事件的混合”三个层面。就其价值指向而言，混合学习推动着学习文化的转型：从“整齐划一”到“自定步调”，从“暗箱隐喻”到“靶向隐喻”，从“苦楚学习”到“享受学习”。就其实践向度来讲，混合学习的实施需要推展“学习内容分析”“学习环境建构”“针对学习者的学习分析”。唯有厘清混合学习的内涵与价值，方能进行合理适切的混合学习设计，彰显混合学习变革传统教与学的实践功用。

简介：采用理论逻辑分析法,初步探讨了校园体育精神的特质与价值向度等基本理论问题,指出:校园体育精神特质是其内容、功能和特点的集合;校园体育精神的价值向度包括先进性、科学性、增进健康和促进个性完善四个方面.

简介：生态文明反映了现代社会在处理自然关系时所达到的文明程度。在生态文明的视界中，如果听任生态环境的恶化，人类的生存将会面临严重的危机，因此对未来的密切关注，自然而然进入了生态文明的视野，它在与生态规律性认识相结合后，塑造了重视和强调生态可持续、面向未来的价值取向。这种价值取向开辟了人与自然关系历史展开的未来向度，从而使人的存在性不再仅仅取决于由“过去”已经完成了的状态所决定这一预成论模式，而是取决于由“未来”的可能状态所引导来做出抉择这一生成论模式。

简介：价值观是一定历史时期人们对价值问题所持的立场、观点和态度.社会主义核心价值观是社会主义制度的内在精神和生命之魂,只有深刻认识和正确把握社会主义核心价值观的理性界定,明确社会主义核心价值观的理论向度和实践向度,才能抓住社会主义价值需要、价值创造和价值实现的关键.

简介：任何文艺理论都与社会政治有着不解之缘，马克思主义文艺理论更是以其强烈的政治性和社会功利性为显著特征。邓小平文艺思想是在20世纪中国翻天覆地的历史大变革中形成和发展起来的，与20世纪中国的历史进程和现实社会政治斗争有极为密切的关系。邓小平继承了马克思、恩格斯、列宁和毛泽东的思想遗产，同时又在社会主义现代化建设新的历史背景下发展了他们的思想。

简介：　　生态未来关心是人类对自己将来生活条件和非人生命存在的关心,强调的是人类当前的实践活动对于人类未来发展的影响的前景预测,人类的发展必须指向未来

简介：二十世纪三四十年代,张闻天担任中共中央总书记一职,是党内负责文化思想意识形态的主要领导人。文化自信既表现在他的理论中,又表现在他的行动上。在延安时期,为了唤醒民众抗日救亡的意识,张闻天以文化为突破口,将全党的中心任务定为建设中华民族新文化。民族新文化的建设极大提升了人民的文化自信心,在应对外来文化冲击的压力下保持着本民族文化顽强的生机与活力。

简介：教师成长和发展的潜在可能性并不必然存在于那些理论方案或抽象文献中。在闹哄哄的改革声浪中,教师个体经验运用存在功利思维过重、＂茧式＂意识主导、理论培训灌输、跟风时髦滥觞的弊病。就当前教师的个体改革实践而言,唤醒自组织意识整合自我经验,慎重借鉴移植他者个体经验,自觉反思防止经验固化,正视失败教训从中淬炼经验,应成为教师突破自身经验的四个着力点。

简介：摘要：大学积极开展丰富多彩的体育活动，可有效地促进校园文化的建设，在大学生的校园生活当中，体育运动是一项不可缺少的活动，不仅可以提高学生身体机能，还能促进学生的全面发展，增强学生相互之间的交流，改善人际关系，从而促进大学校园的和谐发展。此次研究以高校校园文化传播为基础，着重探究了体育文化在其中的积极作用，希望能为以后的高校体育文化传播提供一定的借鉴。

简介：中国古代诗学史上素来不乏以“性情”论诗的个案，然明清之际大儒黄宗羲对“诗以道性情”说的阐释却多有独得之见。他以“性情”为诗之本体，并衡之以“真”、“广”、“深”这三重基本价值向度，不仅对诗学情感之表现形式与思想内涵的关系问题有新理解，也在诗人情感表现的当下性、时代感与历史文化思考这三者间构设了一种理论张力。而这，对于今天进一步讨论中国诗学抒情传统、反思中国诗学情感论等问题显有其现实意义。

简介：和谐社会的理性政治治理是任何国家社会发展现代化的主要路径与技术路线。在政治学视阈下进行分析，中国和谐社会政治治理必须追求和确立以下基本价值向度：民主的理性塑造；社会秩序的法治治理；领导公信力的组织运作；意识形态的有效主导；社会福利制度的公正关怀。唯有如此，和谐社会才能顺利实现。

简介：实践证明,宪法必须与时俱进,必须与新时代同步,在坚持和发展中国特色社会主义过程中不断完善发展,及时地通过宪法确认党和人民创造的伟大成就和宝贵经验,体现实践发展和时代发展的新形势新要求,才能更好发挥宪法的规范、引领、推动、保障作用,才能以此不断提高宪法的实施水平,这是实践发展的必然要求,也是宪法修改的基本价值向度。要提高宪法实施水平的价值向度,现行宪法修改必须遵循以下基本原则:一是宪法修改必须坚持在党中央集中统一领导下严格依法按程序推进;二是宪法修改必须坚持党的领导、人民当家作主与依法治国有机统一;三是宪法修改必须坚持把国家各项事业和各项工作全面纳入依法治国、依宪治国轨道。

简介：文化全球化及其价值意涵是当代世界文化和人类文明的重要议题。从文化渊源上来看，文化全球化及其文化逻辑、文化效应与西方理性主义文化传统有着深层的传承关系；从生活实践层面来看，文化全球化的文化价值逻辑又直接源于资本的形而上学与形而上学的资本化；从社会精神层面来看，文化全球化的基本人文精神则是近现代西方哲学的主体性形而上学。文化全球化的价值取向表现为西方文化价值观念带着“科学”、“人权”、“自由”等内涵。随着经济全球化的深化，文化全球化的意味也越来越深，文化的价值意涵也越来越突出。因此，当前我国文化建设和文化发展必须科学把握文化全球化及其文化效应，深入认识新时代文化发展规律，增强与提升文化的价值意识形态能力。

简介：在实现中华民族伟大复兴的中国梦语境下，高校思政教育的价值向度应定位于：以生为本的根本价值取向；全面自由发展的终极价值取向；独立人格培养的主体价值取向；崇德尚能的主导价值取向。