简介:摘要:目前,我国的教育教学的发展迅速,幼儿舞蹈作为幼儿前期教育、智力开发及美育培养是一种针对幼儿较为科学的教育形式,是促进幼儿身心健康发展的一种艺术教育。幼儿歌舞是用动作、音乐、语言和美术等综合手段来反映幼儿的思想情趣和生活的,是促进幼儿身心健康发展的一种教育艺术。好奇、好问、好动、爱模仿是幼儿的年龄特点和心理特征。幼儿的思维是形象思维,幼儿歌舞恰恰能够适应幼儿的这些特点,也能够满足他们具体要求。歌表演是幼儿最初的舞蹈形式,歌表演是在歌曲演唱中配以简单生动形象的舞蹈动作及丰富的表情,用肢体语言表达歌词的意境,幼儿歌伴舞,通过简单的唱跳表演可以加深对歌曲的理解,为以后更好的学习舞蹈打好基础。
简介:内容摘要:在新的语文教育观念的指引下,当今语文教改方案层出不穷。最终目的都是为了要改变学生在教学中的被动地位,促使学生积极参与课堂教学,成为课堂的主人。怎样才能提高学生的学习效率呢?本文尝试把音乐融入语文教学中,让学生在轻松愉快的氛围中学习语文知识。实践中发现,由于音乐的指引,学生对语文教学产生了浓厚的兴趣,教学效果也收到了意想不到的效果。
简介:【摘要】教研组是幼儿园的一个小团队,它对教师的专业化成长和提高幼儿教育质量都有着积极的作用。教研组建设是幼儿园教研的有效途径,是教师专业化成长的手段。幼儿园以教研组为沃土,通过加强认识和谐、开展各种业务活动,引导教师进行反思总结,提升了教研组的凝聚力,促使教师向专业化发展,实现快速成长。