简介:摘要:伴随着时代发展,在当今的低幼衔接过程中,更加注重有效性,需要采取适当性的策略,提升衔接的效率,从而让小学科学教育高效开展。在衔接的过程中,需认识到幼儿园与小学孩子的学习状态不同,然后采取针对性的解决方法。尤其是针对于不同的学科,采取相对应的教学策略,尤注重对于知识讲解具体化,利用故事、演示、生活展示的方法。
简介:摘要:在小学科学教育中,低幼衔接是必须重视的问题。科学课程的目的就是培养学生的科学素养,引导学生形成正确的价值观念,使学生掌握基础的科学知识,能够理解一些生活现象产生的本质原因,同时教给学生科学探究的基本方法,锻炼学生的动手实践能力。科学课程对于学生来说是启蒙的学科,它的内容与各个学科都是相联系的,对于其他科目的学习有极强的促进作用。因此,针对低年级的科学教学决不能马虎,一定要重视开展低幼衔接工作,使刚进入小学的幼儿们能够接受科学,顺利的迈进科学的大门,为将来系统性的学习打下坚实基础,使孩子未来能以科学的态度对待生活和学习。
简介:〕素描教学在高职院校作为美术的基础课,在各个专业中都备受关注,它对学生造型能力和观察能力的提高具有重要的基础性作用。通过素描课程的学习可以为后续课程的专业创作和设计打下良好的基础。动漫专业能力需求决定了动漫专业培养的方向,素描课的教学目标设置也是为了培养与其工作岗位相适应的具有专业技能的人才。随着动画专业的发展,传统素描教学已经越来越不适应动画专业的需要,如何建立起适应高职动漫设计专业的素描教学体系,怎样才能够让素描基础课程的教学最大限度地满足动漫专业后续课程的需要,成为当前高职动漫专业素描教学主要思考的问题。