简介：体育教学中的信息交流从形式到内容和别的课程中的信息交流有很大的区别，其独特性多于普遍性，而在以往的研究与教学实践中，人们对此没有给予充分的关注，本文着重从以非语言信息交流为主，信息源的流动性，信息的隐蔽性，信息传播的干扰性四个方面论述了体育教学中信息交流的特点，并由此引伸出体育教师应具备的独特素质。

简介：运用问卷调查、走访交谈、实地考察等研究方法。对商洛市社区体育交流状况进行了调查研究。结果显示：商洛市社区体育交流主要场所是广场、公园和运动场,项目以广场舞、球类和棋牌为主。基层体育组织不健全,交流机制缺乏,有组织的体育交流活动开展较少。建议：加强体育基础设施及体育指导员队伍建设,健全各级体育组织,有计划有针对性地开展社区体育交流活动,搭建社区体育交流平台,努力营造群众健身氛围,确保社区体育交流活动有序开展。

简介：高校进行体育交流是高校体育发展的重要途径和趋势,通过查文献资料等方法,认为高校进行体育交流能够促进体育教师、学生和体育学科自身的发展,并能够为大众提供体育锻炼的科学方法,为社会需要提供体育服务。现阶段学校体育交流还存在诸多不足,学校应通过制定体育交流的目的和计划、建立交流平台、提高自身体育交流能力、加大经费投入等方法促进体育交流的顺利进行。

简介：

简介：为了进一步加强社会体育指导员工作信息交流，不断总结工作经验，推动社会体育指导员工作持续健康发展，在2012年，各省区市体育局继续加强信息交流工作。截止到2012年12月底，各省区市共报送信息简报和协会动态81份。其中北京、上海和江苏分列前三位，分别为11份、11份和9份，黑龙江、浙江、福建、湖北、海南、四川、新疆等省区市较少，山东、广西、重庆、贵州、云南、西藏、陕西、青海、

简介：

简介：通过体育教学环境对课堂信息交流的影响的研究,从教学手段;场、馆、室内照明、采光、噪音等环境因素;队形的编排和人数;以及课堂社会心理环境因素等方面对课堂信息交流的影响这几个方面,进行了探讨,充分认识到体育教学环境对课堂信息交流的影响是很大的,指出,创造一个较好的体育教学环境,对于提高教学质量是非常重要的.

简介：采用文献分析法等对上海国际友好城市体育交流的历史进行梳理。认为上海与国际友城之间的体育交流主要有三个阶段,从单项比赛到友好城市运动会,再到体育资源的互补利用。论述上海际友城体育交流面临的机遇与挑战,提出上海国际友好城市体育交流的发展策略。

简介：闽台两岸有共同的历史背景和文化渊源,但是社会制度、教育体制皆不相同,所以学校体育改革发展状况也不相同。闽台体育交流和合作可以说是我国大陆和台湾之间相互合作交流的一部分,也是推动双方体育教育事业共同发展的重要推动力之一。通过文献资料、调查访问以及对比分析,发现现阶段闽台两岸体育教育交流存在一些问题。为推进闽台两岸体育教育的发展,可通过举办体育竞赛、展览、研讨会等方式,增强校际教师、学生之间的交流和互动沟通。

简介：运用文献资料法，结合100余年来中德关系的变化，梳理此间中德体育交流的发展历程、阶段性特征及重要作用。结论认为：其历程可分为发端、拓展及发展3个阶段，且各阶段独具特点。其重要作用主要表现为有利于打破中德关系的僵局，实现中德关系正常化；有利于增进中德两国人民的相互了解与友谊；有利于中德体育事业的共同发展。研究旨在温故知新，以史为鉴，共谋中德体育的未来发展。

简介：广西在＂中国-东盟关系＂中具有重要地理优势,对广西与东盟10国体育文化交流的必要性、体育文化交流现状等问题进行讨论,通过文献资料法、数理统计法等方法分析广西与东盟10国在民族跨国同源、陆地相连、海域相同及体育项目相似、体育文化交往所呈现的多元化发展、中国-东盟自由贸易区等经贸关系的因素,深挖广西与东盟10国体育文化交流的巨大国际交往潜力。

简介：文章通过汉藏文献史料和古代壁画中的体育图像,以吐蕃马球、围棋、杂技百戏等为例,探讨了唐蕃文化交流对吐蕃体育的影响。并指出这与当时吐蕃的政治、经济、文化、宗教等诸方面的因素是分不开的。

简介：在唐代中外经济文化交流十分活跃的时代背景下，体育也成为唐代对外交流的基本内容。通过文献资料研究，对唐代中外体育文化交流的内容、特点及历史意义进行论述，为继承和弘扬东方传统体育文化、促进东西方体育文化的融合提供借鉴。

简介：采用文献分析、访谈及座谈等方式并引用博弈论来了解两岸体育交流过程中的政治阻力因素与推力因素。研究发现,两岸体育交流互动的策略与不同时期的政治局势息息相关,更受交流目的层面的影响。推力是：中国大陆把完成祖国统一大业始终作为己任;而台湾地区由于担心被边缘化,加之台湾同胞的中国情结、社会活力及民意压力,驱使台湾当局开放、交流。阻力是：台湾的＂台独＂论问题。建议在一个中国的前提下,以理性、互惠、合作为原则,先民间后官方,先学校、社会体育领域再竞技体育领域,先相互协办海峡两岸体育赛事再相互协助申办与办理国际体育赛事。

简介：云南周边国家的边境地区居住着16个跨境而居的少数民族。长期以来,跨境民族之间基于族缘和亲缘纽带,在婚姻、语言文字、节日、宗教、新闻媒体、政府联谊、演艺等多种领域存在着广泛的文化交流和互动。从1989年云南与老挝的边境贸易恢复以来,在中老友好合作关系的框架下,云南与老挝的经济文化合作快速发展,取得了较大的成绩。本文以云南江城哈尼族彝族自治县的少数民族传统体育对外交流为例进行分析。从跨境少数民族的心理认同、文化认同、民族认同和国家认同等意识入手,广泛采用各种积极的文化、体育活动方式和手段,大力推进边境地区的国际体育文化交往,充分发挥少数民族传统体育在构建和谐边疆中的作用。以跨境少数民族传统体育文化的交流与建设,推动国家国门形象的树立,加深跨境各族人民的国家认同意识,形成我国边境地区非传统安全维护的综合治理体系,促进我国边境地区的和谐、稳定与繁荣发展。

简介：摘要：教师在教学中若使自己的课堂融洽、顺利，免不了要和学生交流、沟通，交流的方式很多种。对于体育教师来说参与活动，和学生互动是一种交流的最好方式方法，借助这样的身体语言来教育和影响学生，在学生中建立自己的威信。

简介：摘要自2008年我国成功举办奥运会后，我国体育对外交流正借助于北京奥运会的东风在世界体育领域发挥着越来越重要的作用，我国体育的国际地位也得到很大的提升，我国正从一个传统的世界体育大国真正的向一个世界体育强国递进。虽然我国体育在国际上已经有重大的影响力，但是在对外交流中存在着一定的问题，文章对未来我国体育对外交流和传播提出了几点建议，这能有效的促进我国体育事业在国际上的影响力。

简介：摘要：加强师生互动可以帮助教师了解学生的内心想法，也可以帮助学生了解教师的教学方式，这对提高教学效率和拉近师生关系有着重要的意义。所以在教学过程中教师要对师生互动引起重视，学生要大胆的提出自己的疑问、教师要善于和学生沟通与交流，从而打造互动型课堂，促进教学质量的提升和突出学生的主体地位。就像在小学体育教学中，教师要为打造师生互动型课堂创新教学模式，使教学更加符合学生的实际特点和需求，从而提高体育教学效率，促进学生德智体美劳的全面发展。

简介：

简介：在教学中师生情感要得到沟通，就必须采用多种方法进行交流，比如在教学中善于运用表扬和批评的手段，经常和学生谈心，体贴争关爱学生。同时，要充分发挥体育教学中直观情感的优势，比如合理运用形体语言，起着“润物无声”的效果。