简介：摘要在我的体育课堂教学中，有学生摔伤了，让我着急万分，我从事体育教学也有二十多年了，体育安全的教育，我除了在每个学期的第一节室内课和下雨天的室内课中都作详细的案例分析、给学生讲身边发生的安全伤害事故，教育孩子们如何防患于未然等等之外，还于每一堂体育课的课堂教学中全程贯穿教育与提醒。但还是有意外发生了，在不停地自责中，我也在积极地找原因。

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简介：在体育教学中,学生出现磕磕碰碰在所难免。但是如何认识体育教学中的安全问题,又是如何解决和处理,值得体育老师探讨。一、评估——学生的身体状况随时掌控开学初始,体育教师要对所教班级的学生身体状况通过班主任,做一个全面的调查,班级中有没有隐性疾病的人,有没有不能运动的人等等。通过了解,教师做到心中有数,从而可以根据学生的状况进行安排相应的运动或不安排活动。例:在上学期,通过调查,了解到七年级有一个学生因肾不好,不能剧烈运动,但是,这个学生却非常喜欢运动,在不伤及学生的自尊的前提

简介：体育教学活动中伤害事故具有突发性、不可预测性、不确定性因素，加之高校领导对体育活动安全意识不强，体育伤害事故频频发生，给高校体育教学敲响了警钟。文章运用文献资料法，专家访谈法，逻辑分析法，提出体育安全条例制度构建的必要性和应用意义，提出了：高校伤害事故分类；学生意外伤害防护对策与紧急处理；保险和理赔；法律保护与处理程序等，以期为高校领导、体育X-作者、在校学生、学生家长提供理论和实践帮助。

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简介：摘要最近几年，体育课意外事故不断发生。有些体育教师为了防止意外事故，对易发生伤害事故的运动项目，如单杠、双杠、跳箱、木马、投掷和跳跃等运动项目，采用其它项目代替的方法，这样直接影响到教学效果和教学质量，不利于提高学生的身体素质。本文从加强体育课的教学组织与管理的角度探讨了防止和减少体育教学过程中发生伤害事故的方法和途径。

简介：摘要对于体育教学中的安全不是靠“不运动、躲避运动”就可以实现的。我们每个体育教师都要根据本校实际和学生特点来因地制宜排除安全隐患，制定好安全保护措施，通过自身的努力，把安全事故降低到最低点，实现内容丰富，健体强身，健康安全的体育课堂。

简介：摘要素质教育是新课程的改革方向，“健康第一”是新课程体育的基础理念，而体育课程教学安全是“健康第一”的基础，也是每个中学体育教师应尽的义务与责任，体育教师要根据中学生的身心特点，仔细分析教材，认真的备课（包括备教材、备学生、备场地）认真上课，严谨管理，营造和谐安全的体育课堂氛围。体育教学中的安全问题屡见不鲜，我们如何在既保证教学正常进行的前提下，又能保证体育课堂安全进行呢，结合自己的教学实践谈了一些看法，供大家参考，希望我们所有同行能勇敢地面对，并切实承担起体育教师应有的职责。

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简介：摘要在开展丰富多彩的体育活动时，教师要采取应对措施，消除危险因素，既促进幼儿身心的健康发展，又能保证幼儿的安全，这才是积极的体育活动开展的思路。

简介：本文通过文献资料法、问卷调查法和专家访问法,阐述了大学生对校园消防安全知识的认识现状;论述了对大学生实施消防安全知识教学的必要性;研究了在大学体育教学中实施消防安全知识教学可行性;总结了在大学体育教学中实施消防安全教学的价值。

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简介：摘要学校体育是终身体育的一个重要组成部分，终身体育又是学校体育的一个延续，二者间存在着“鱼和水”之关系，如何将二者有效地结合并发挥各自最大的功效就显得尤为重要。本文通过对学校体育和终身体育从不同的角度进行深入分析，旨在实现学校体育目标同终生体育目标的统一。

简介：摘要本文根据目前高职院校普遍存在的学生参加体育锻炼的自觉性较差的现象，作者通过从事体育教学工作的实践和探索所得出，学校体育要为学生打好终身体育基础和提高学校体育教学质量的前提。