简介：摘 要： 场地器材的准备是体育实践教学的基础，合理运用好场地器材有利于体育实践教学的组织，让学生得到充分地练习，从而为掌握技术技能以及确保课堂运动负荷提供良好的助力，最终为实现体育课实践教学实效性打下基础。

简介：摘要：体育课的练习密度是指学生在课堂上从事身体练习的时间与全课总时间的比。适宜的练习密度对于突显体育课程性质，强化身体练习，高效利用时间，提高教学质量具有重要意义。通常应根据学生体能、教材内容、场地器材、练习强度和气温等多重因素，对体育课练习密度进行综合分析评价。文章基于此背景，对于中小学体育课活动中场地器材的使用对体育课练习密度的影响进行了分析和探讨。

简介：摘要根据学校的体育教学改革与专业相结合的要求，我校根据专业特点，做了联合器材。

简介：体育课程资源是新一轮国家基础教育课程改革提出的一个重要概念，没有课程资源的广泛支持，再美好的课程改革设想也难以变成中小学的实际教学。而场地器材资源是体育课程资源中很重要的一大资源，体育场地和器材的开发和使用也大大提高了学生的学习兴趣和主动参与意识，体育课堂中将栏架、弹力带、软梯等器材作为课课练的练习手段，让学生在参加课堂活动中享受“学之乐”“练之乐”“玩之乐”。本文将联系平时的教学实际对体育器材与场地的开发和利用提出了笔者的一点看法。

简介：摘要：现今，大部分学校都面临着这样一个问题：体育活动场地小，器械短缺。而体育活动是加强学生身体素质以及自身健康的保障。但因为场地狭小，很难达到这样的要求。因此，我们要根据实际情况进行教学，本文就小场地如何上好体育课做了一些分析。

简介：摘要：体育场地器材是体育课堂的重要教学资源，在小学体育课堂上场地器材的选择与布置是教学中一个重要的环节。体育场地器材的选择与布置对课堂教学质量、器材的利用率、课堂安全等有着极大的影响。本文根据体育课堂上学生的相关表现、课堂教学效果等进行研究与分析得出相关结论，并通过实践提出合理的建议。

简介：

简介：摘要：训练学生身体素质是小学体育教学的重要任务，为了促使学生主动参与各种各样的身体锻炼活动，提高学生的整体训练效果，就需要调整训练方法，积极引入多样化的辅助工具，让学生感受到运动锻炼的乐趣。简易体育器材应用于体育教学，可以大幅度增加课程趣味性和丰富性，也可以训练学生操作以及创新能力，让学生能够多角度感受体育学习的乐趣。小学体育教师为了更好地融合简易体育器材，确保体育课程的建设质量，应该带领学生共同开发制作以及灵活运用简易体育器材，在师生的合作互动之下发展学生体育素养，达成综合性教学目标。

简介：摘要：体育器材是推动小学体育教学开展的一个重要工具和基础条件，但是在小学体育教学中存在着器材单一的情况，导致课堂教学内容过于乏味，也不能够引起学生的体育参与兴趣。教师可以将简易体育器材引入体育课堂，调动学生的参与热情，让学生感受到体育课程的乐趣，提高体育教学效果。

简介：摘要本文通过文献资料法、理论分析法等研究方法，研究软式体育器材在少儿田径项目中的应用，旨在说明运用田径软式体育器材进行少儿的教学训练对少儿身心发展与各个身体素质发展的重要性。研究得出，田径运动对处于敏感期少儿的身心发展价值重大;田径软式体育器材是更适合少儿参与田径教学与运动比赛的特殊器材;田径软式体育器材简单可以分为发展速度灵敏素质类、发展上肢力量素质类、发展上下肢协调素质类、发展综合素质类;田径软式体育器材应用具有寓健于教，寓娱与教，学生主体、授业为主，及区别对待、全部受益等4个特点。

简介：摘要从学校体育教学中的场地器材使用时的怪现象入手，找出解决场地器材难的方法，从心态上要端正，做好集体备课是关键，内容与器材的搭配要合理，针对教学目标选择合适的场地器材，为学校体育器材场地难问题提出可行行建议。

简介：摘要体育课堂教学活动是由一个一个细节组成的。在新课改实行至今已有好几个年头的今天，体育教育缺少的不是理论与方法，而是理论与方法的“实践者”；缺少的不是一板一眼的教书匠，而是不断探索新方法的育人者。面对在课改实践中遇到的问题和疑惑，作为处于课改浪尖的体育教师，就更应该从课堂教学的小事、细节做起。

简介：摘要校园足球如今成为全社会关注的热点。然而要让孩子爱上足球，校园里的足球课到底该怎么上？面对城市化进程不断加快，城镇在校学生人数不断增加，而学校发展相对滞后，体育场地狭小及器材匮乏的现状，如何在小场地上合理地开发利用学校体育教学资源，提高足球教学课堂效益，是亟待解决的问题。

简介：

简介：我校占地面积小，班次多，几乎每次都有6个教学班同时上体育课。如何在这种条件下上好体育课，是体育老师十分头疼的问题。我在十几年的教学过程中归纳出在小场地上体育课的四种方法。

简介：摘要本文通过文献资料法、理论分析法等研究方法，研究软式体育器材在少儿田径项目中的应用，旨在说明运用田径软式体育器材进行少儿的教学训练对少儿身心发展与各个身体素质发展的重要性。研究得出，田径运动对处于敏感期少儿的身心发展价值重大;田径软式体育器材是更适合少儿参与田径教学与运动比赛的特殊器材;田径软式体育器材简单可以分为发展速度灵敏素质类、发展上肢力量素质类、发展上下肢协调素质类、发展综合素质类;田径软式体育器材应用具有寓健于教，寓娱与教，学生主体、授业为主，及区别对待、全部受益等4个特点。

简介：

简介：准备活动是每堂体育课之前或运动员在参加训练和比赛之前进行的一些练习.那么,究竟准备活动的生理作用和意义有哪些、它与课的基本内容有哪些联系、它们的关系如何、准备活动组织安排得好坏会产生哪些作用、及对如何安排好准备活动量和准备活动中应注意的一些问题,对此本文进行探讨.1准备活动的目的和意义1.1通过肌肉运动使中枢神经系统的兴奋性和内脏各器官的工作能力得到适度的提高.克服人体惰性及通过各种有目的练习,可以提高肌肉的温度.这样,使细胞的代谢过程以较高的速度进行.因为,温度每增加一度,细胞的代迅速度增加约13%.在较高的温度中,神经传导活动会更迅速的使你对即将进行的训练或比赛有跃跃欲试的感觉.1.2使运动员各器官处于高度准备状态.关节、韧带的灵活性大大增加、肌肉的弹性、柔韧性大大提高.肌肉内的毛细血管大量扩张,养料供给急增.1.3使全身血液循环加快,呼吸加快加深.新陈代谢旺盛,全身发热,活动自如.这些作用全实现了,身体就有了充分的准备.在这种状态(生理上叫“工作状态”)下进行激烈运动,拉伤、损伤等等伤害事故就不会发生.1.4熟悉某项运动新需要的条件反射性的动作.如:体操运动员赛前做一些支撑、悬垂的摆动、摆倒立和各种类型滚翻、空翻等技术配合.

简介：

简介：使学生在音乐伴奏下进行韵律练习,我把韵律活动传授于体育教学中,在队列练习和准备活动时往往选用一些学生喜欢、熟悉的歌曲