简介：英语单个的词作定语时一般都放在它所修饰的名词之前,但有时却在其后,叫做后置定语。现对后置定语的规律试作以下探讨。一、副词作定语时一般后置。1.表地点的副词作定语。如:

简介：非谓语动词(即不定式、现在分词与过去分词)的用法，是历年高考考查的重点。很多同学对非谓语动词作状语、补语和作宾语的用法掌握较好，但对非谓语动词作定语的用法，尤其是作后置定语这一用法却掌握得不够好。为此，笔者对历年高考试题中的非谓语动词作后置定语考点进行了归类分析，供同学们复习迎考时参考。请看历年高考考查非谓语动词作定语这一用法的试题和相应的语法分析。一、考查动词不定式作后置定语的用法1.WhenIhandedthereporttoJohn,hesaidthatGeorgewastheperson.(SH蒺96)A.tosendB.forsendingitC.tosendittoD.forsendingitto2.Tofetchwaterbeforebreakfastseemedtomearule.(SH蒺98)A.toneverbreakB.nevertobebrokenC.nevertohavebrokenD.nevertobebreaking3.Therearefivepairs...

简介：本文从词的构成、句法结构、语义等角度阐释了英语中A-形容词、-able和-ible形容词以及其它形容词作后置定语的缘由,旨在进一步认识这一特殊的语言现象.

简介：形容词用作定语时,通常放在它所修饰的名词之前,多个形容词作某一名词的定语时还要恨据与被修饰名词的关系疏密确定定语的位置。如:外国先进经验advancedforeignexperiences

简介：形容词作为名词修饰语，既可前置，也可后置。本文将讨论形容词分别作为前置修饰语、后置修饰语的具体问题，并比较这两者的含义。

简介：to read The books we should/must read is……  ,二、动词不定式作非限制性后置修饰语  ,一、动词不定式作限制性后置修饰语  

简介：英语动词不定式有主动式和被动式之分,作名词中心词后置定语的动词不定式究竟应该选用主动式还是被动式,有时会叫人捉摸不定,莫衷一是,为此,笔者拟对这个问题进行一些探讨,供读者参考。动词不定式作后置定语,它与被修饰的名词中心词之间在逻辑上存在着动宾关系,主谓关系,同位关系和动状关系四种关系,分析研究这四种逻辑关系,我们发现作后置定语的动词不定式用主动式还是用被动式分别有以下各自的规律。

简介：-ing分词短语作后置修饰语在语法功能上与以关系代词作主语的关系分句有着一定的对应关系,但这种关系并不是简单的一一对应的关系,在不同的上下文中,往往有所不同。有时,作后置修饰语的-ing分词短语与一个关系分句对应;有时,则与两个或两个以上的关系分句对应。英国语言学家MichaelSwan在PracticalEnglishUsage一书中说:-ing分词短语作后置修饰语的用法很复杂,有些情况语法家还不十分清楚(见

简介：Hello!I'lltellyousomethinginteresting,Thereisnothingwrongwiththecooker.We'regoingtohavesomethingEnglish,Wouldyoulikeanythingelse?句中划线形容词位于不定代词之后，称作定语后置。这种语法现象在初中英语里还有以下四种情形：

简介：偏正词组'郁郁葱葱的大树'和主谓词组'大树郁郁葱葱的',一个名词性语义两样句式。论者说'大树郁郁葱葱的'是'郁郁葱葱的大树'的倒装;'郁郁葱葱的'是后置定语。颠倒语序,串换语法结构,曲解语法关系,是人为虚构。

简介：英语中能够充当后置定语的结构很多，常见的有定语从句、现在分词、过去分词及其短语、介词短语、形容词短语等。现就高中新教材中出现的一些较特殊的后置定语作一番归纳和分析，以供参考：

简介：

简介：定语表示人或事物的性质、特征、所属,用于限定名词或代词,多数情况下,定语放在被修饰词之前,称之为前置定语,但有些词或短语充当定语时,则要放在被修饰词之后,称之为后置定语。在英语使用和阅读过程中,由于受后置定语的影响,不能正确理解句子的意

简介：

简介：在英语学习中，学生常会遇到很多特殊的语法现象，只有将这些现象分门别类，归纳总结，才能在教学中化难为易，助于学生理解。例如，介词的宾语都是直接接在介词的后面，但是有时候却将介词的宾语提到介词的前面，形成了介词宾语与介词的分离，我们将这种情况称为介词后置，本文简要总结介词后置的以下几种情况。

简介：英语中可以用作后置定语的有定语从句、分词短语、不定式短语、介词短语、形容词短语、某些形容词以及修饰某些不定代词的形容词等,现举例归纳如下:一、定语从句Thisisthebookthatheboughtyesterday.这就是他昨天买的那本书。Haveyougotanyreasonswhyyouarelateforschool?你上学迟到有什么理由吗?Westillrememberthedaywhenwefirstwent

简介：一般说来，英语中各种后置定语本应紧跟它所修饰的中心词（或称先行间）。但在某些情况下，这些后置定语与其中心词之间会插进一些词语，使之相互分隔开来。这种离开中心同的定语，称之为分隔定语。这种分隔定语有时很难辨认，给初学者在阅读理解上造成障碍。分隔后置定语的现象，可归类为下述几种：1．被谓语部分分隔这种情况的中心词多数是句子的主语，所带的后置定语较长，而句子的谓语部分又恰恰较短，为了使句子主调语法结构紧凑，并保持英语尾重（End－weight）的原则，常把主语的后置定语放到谓语的后面去。Thetimehadcomeforhimtolookforshelter.该是他找个栖身之所的时候了。AnewteacherwillcometomorrowwhowillteachyouGerman.教你们德语的老师明天就到。Thedayisnotfaroffwhenalotofhouseworkcanbedonebyamachine.大量家务由机器来干的日子不远了。Mr．Leonsaidthatinthefuture，computerswouldbedevelopedwhichwouldbesmallenoughtocarryin...

简介：摘要：英语名词后置修饰语表现形式繁多，有形容词词组、介词词组、不定式等，又与汉语差别较大，一直是中国学生学习的难点之一。其中以非谓语动词最易搞错，因此本文尝试研究中外两个语料库，即CLEC和LOCNESS，对比了中国学生和本族语学生在非谓语动词作后置修饰语的使用情况，并重点分析了中国学生对于非谓语动词作名词后置修饰的使用情况和特征，以期对相关教学有一定的教学启示。

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