简介:摘要:指向核心素养,明晰核心素养培养与教学变革的联系,重构盲人保健按摩课堂教学,重建盲人保健按摩教学内容,将使盲人保健按摩课堂教学的优化和变革更加深入。培养学生核心素养,也应当贯彻到盲人保健按摩课堂教学中。
简介:【摘要】目的:探讨自我推拿按摩联合嗓音保健在声带息肉术后护理中的应用效果。方法:择取我院 2018年 2月至 2020年 2月行声带息肉术的患者 80例作为研究对象,且临床资料完备。按照盲选法将其随机分为对照组( n=40)和观察组( n=40),前者采取常规护理干预、后者实施自我推拿按摩联合嗓音保健干预。对两组患者术后的自我发音质量和自主发音能力进行评估,并且统计患者的护理满意度。结果:在干预后,观察组患者的发音质量和自主发音能力相较于对照组,差异明显且具有统计学意义( P< 0.05)。观察组患者的护理满意度高于对照组, P< 0.05。结论:在声带息肉术后护理中,加入自我推拿按摩联合嗓音保健干预,能够有效地改善其自主发音能力和发音质量,优化患者满意度,值得推广。