简介：“为了进一步加强学习型党校建设，落实校委关于“教学质量提升年”的安排部署。拓宽工作思路、创新工作方法、改进工作作风，营造“比学赶超”的浓厚氛围，银川市委党校在全校范围内开展“学习讲坛”活动。“学习讲坛”为我校教职工学习理论知识、增强党性修养、提升教师的教学水平和质量，搭建了一个很好的平台，也是我校中心组学习内容的组成部分。

简介：

简介：摘要兴趣对人们的学习和工作都会有影响，特别是对党校函授学员的学习作用更大。本文从分析学员的学习现状入手，提出了培养兴趣的四种方法，力争使函授教育教学质量有所提高。

简介：摘 要： 在经济全球一体化的今天，人们对学习英语的重要性认识越来越广泛，学习英语已经成为一项日常行为规范。对于广大党员干部来说，学习好英语对于提高自身专业素质和综合技能有着十分重要的作用和意义。学习好英语应该能够将我国优秀的理论成果更好的传递到国外其他国家，学习好英语还能够实现与国家沟通和交流，促进国家经济发展。因此，对于广大的党校来说，切实培养党校学生的英语学习能力有着十分重要的作用和意义。本文首先对培养学生的良好习惯进行了分析，然后提出了如何提高党校学员英语学习能力的对策，希望本次研究对更好的开展党校英语教学有一定的帮助。 

简介：

简介：中央已正式颁布实施《中国共产党党校工作条例》,民族地区党校如何按照科学发展观的要求,组织广大干部学习党的理论,贯彻党委的决策,巩固维稳成果,《条例》指明了党校发展的方向和道路。

简介：摘要：进行党史教育对于我们来说有着重要的，它不仅有利于我国的党建工作的开展，更能够去在党史教育中坚定我们的顽强信念，从而在不断的学习中去提高我们的政治素养。可以说，党史教育对于我们的学员来说是一个必不可少的部分，学员通过党史的学习，就能够克服自己思想中空洞的部分，让自己的思想更丰富。那么我们在党校中开展一定的党史学习就十分的必要，因此本文将探讨如何在党校中有效地开展党史学习。

简介：　　胡锦涛总书记在参加十届全国人大五次会议西藏代表团审议时指出:"完成推动科学发展、促进社会和谐的各项任务,关键在于建设一支政治坚定、业务精良、作风过硬的干部队伍"①.这一科学论断充分说明,党的干部教育事业的成败,关系着党的干部队伍整体素质的提高,关系着党的路线、方针、政策的顺利贯彻实施,最终也关系着党的执政水平、执政能力和执政地位,关系党的整个事业的兴衰成败.……

简介：11月4日上午，大连市党校系统传达学习全国党校工作会议精神大会在市委党校举行。来自全市各区（市）县党校班子成员及市委党校全体教职工参加了会议。市委组织部副部长、市委党校校长姜正彦同志主持了会议。

简介：摘要：党的干部是党和国家的中坚力量，积极在党校开展党史学习教育，优化党史教育模式，能有效增强党员干部的理论自觉和政治自觉，也能更好地推动党史学习教育往深里走、往实里走。党史学习教育开展以来，泸县县委党校坚持将党史学习教育作为一项重大政治任务，立足于党员干部培训的主渠道、理论研究的主阵地职能优势，积极打造集课堂教学、现场教学、特色教学相结合的“行走”课堂，将党史学习教育贯穿于党员干部培训全过程，本文提出了党校在党史学习教育中发挥作用的保障机制，希望能以此推动党史学习教育创新和优化，坚持和发扬光荣革命传统及党的优良作风，提高干部认识和处理问题的能力。

简介：全国党校校长会议召开后,校党委书记、常务副校长王奎珍从北京返回后立即召开校党委会,传达了全国党校校长会议精神,介绍了全国党校校长会议概况。并召开全校各部门负责人会议进行传达,认真学习了胡锦涛同志、曾庆红同志、虞云耀同志的讲话。同时,还及时召开全市各区、市党校校长

简介：摘 要：习近平总书记在全国党校工作会议上强调指出，目前存在的问题是理论教育和党性教育的针对性和实效性不够，离入脑入心，刻骨铭心，还有不少差距。如何提升党校培训成效，发挥“蓄水池”、“孵化器”作用，教育党员干部学以致用，经世致用，这是党性教育培训的重要使命。本文通过阐述党校班集体建设的特殊性，结合学习型组织概念，构建学习型班集体的目标，为打造党校学习型班集体建设提供新的思路。

简介：

简介：创新是县级党校发展的生命线.当前党校工作的创新主要应该体现在办学格局多元化、师资网络社会化和用人与分配体系的多层次化三个方面.

简介：认真学习贯彻《党校工作条例》和全国党校工作会议精神，努力开创党校科学发展的新局面，是各级党校在这次深入学习实践科学发展观活动中必须作出科学回答并有效实践的根本问题。

简介：摘要： 党校是 党委培训、 轮训党员领导干部的主渠道、主阵地，具有独有的政治、文化、理论和人才优势，把各级党组织建设成为学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程。 党校在建设学习型党组织中有着重要的示范作用，这需要党校发挥理论武装引领者的作用，加强推广先进的学习理念，培养和增强优良学风，提供科学的学习方法指导，不断地丰富学习的内容。本文主要探讨分析党校在建设学习型党组织中的学习引领作用，希望对更好的发挥党校的价值作用有所帮助。

简介：早在革命战争年代，邓小平同志就十分重视党校工作，经常到党校讲课作报告，把党校作为培养教育干部、宣传马克思主义和党的路线、方针、政策的重要阵地。收入《邓小平文选》的文章中就有两篇是他在党校的重要讲话。一篇《在北方局党校整风动员会上的讲话》，是小平同志1943年11月在北方局党校开学典礼上作的动员报告。他根据我们党建设的经验教训，精辟地论述了“理论与实践联系的方法”，强调整风学习要联系干部自身的工作实际和思想实际，切实解决问题，决不能敷衍了事。

简介：不断改进教学的方式方法，探索与坚持适合受教育者且成效明显的学习方法，是各类教育机构和教育工作者的天职。行动学习特别适用于从事生产实践、社会实践的成年人的教育培训。党校是党政干部培训轮训的主阵地。党校的学员大都是从事实际工作、需要解决实际问题的领导干部。根据行动学习法的特点，结合党校学员的身份特点，党校理应推广行动学习，并有责任为这种学习方法长效机制的建立有所建树，从而进一步推进教学改革，提升学员的学习成效，开拓党校教育的新局面。

简介：党校学习型教师队伍的建设,一要明确意i义;二要提出总体规则;三要加强管理和领导,做到学习与工作两不误;四要发扬团队精神,重视团队学习的重要性.

简介：成人学习有着不同于一般青少年的认知规律，而党校的培训对象，即各级党政领导干部，因其职业身份，既有一般成人学习者的特点，又有其特殊性。因此，党校教学既要遵循成人学习规律，也要结合党校自身培训特点，开展适宜的教学。