简介:【内容摘要】坚持以习近平同志为总书记的新时期中国特色社会主义重要思想为指导,坚持推动建设人类命运共同体。我们可以依靠教育社会功能的作用,来进行人类命运共同体的实现。家校合作共育在“教育命运共同体”中扮演了重要角色。有效的家校合作共育,是家长和老师为了实现“教育命运共同体”而共同努力,相互配合,共同教育,家庭和学校各展所长,各显所长,不断取长补短,共同合作教育学生的一种有效的家校合作共育。
简介:培植学习共同体是建设学习型社会的有效途径之一。社区居民学习共同体的构建与运行,是社区教育在学习理念上的深度推进。一是由教育向学习转移,由终身教育向自身学习转移。二是由被动学习转变为居民主动地学习,愉快地学习,使学习不再只是负担,而也应该是一种享受。三是更注重快速学习,不断更新思想观念,接受更多、更有用的知识和信息。四是更重视在参与和预期过程中相互学习,互相帮助,共同成长。五是不仅要重视个体学习,还要重视社团学习,整个社会都需要不断学习。社会的每个团体、组织、机构都成为学习型组织,成为学习共同体。学习共同体建设是学习型社会建设的需要,是社会文明快速发展的产物,是终身学习的时代呼唤。