简介：摘要  共时和历时的范畴是索绪尔根据语言的时空位置所做出的划分，这一区分为结构主义语言学的研究划清了历时性研究和共时性研究两条道路。这一对概念也伴随着结构主义的翻译理论进入了翻译领域，但翻译中的历时性和共时性概念一直处于边缘的地位，结构主义语言学发展至今已有百余年，最初的历时性和共时性概念渐渐显露出不足之处，因此本文对历时性和共时性这两个概念进行了再次解读，认为这一对范畴是方法论上的抽象概括，不是机械的对立关系。随后，将这一对概念纳入了翻译领域进行再诠释。

简介：摘要:2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅在《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》中指出：“认真梳理武术等中华传统体育项目，因地制宜地开展传统体育教学、训练、竞赛活动，培养学生爱国主义和集体主义精神，涵养阳光健康、拼搏向上的校园文化，让中华传统体育在校园绽放光彩”。高校是传承文化精神最重要的阵地，肩负着文化传承与创新的历史使命，而校园文化是彰显文化精神，实现立德树人根本任务的重要教育手段。立足共时性，客观、理性地寻求武术助力高校校园文化建设的有效路径，可进一步完善民族精神的校园文化建设，同时也利于更好的保护与传承优秀的武术文化。

简介：【摘要】《普通高中语文课程标准》（2017年版2020年修订）明确了语文课程的综合性、实践性。在语文核心素养视域下，我们有开展实施了“吟赏四季”“跨媒介文化参与”“研学家乡文化”等一系列高中语文综合实践活动课程，让学生走出教室，走向自然，在真切的情境中展开语文学习活动。让学生在语文核心素养方面得到有效提升，为学生的终身学习和有个性的发展奠定基础。