简介:以往的人机关系大体上可以分为奴役论或者工具论两大类。然而这两种典型的观点对于解释人与计算机的关系而言都是乏力且苍白的。要解读现代意义下的人与计算机的关系,其关键在于理解软件的概念,厘清软件的本质。从动态的信息观视角下,软件的本质是人机交互界面,正是通过这个交互界面,使得计算机更加智能,使得计算机与人类的关系更加亲密,同时也促使计算机更深地渗透进人类存在,改变人类认知、思考和追求的方式。通过将软件定义为人机交互界面,我们将重新认识人机关系,计算机通过软件携带了人类的意图与智能属性,人与计算机之间的转导所形成的人机关系会产生出未来人类栖息的信息圈。人机关系更接近于人际关系,人与计算机将平等地栖居于信息圈中,人与计算机彼此交互配合,共同奏响人类文明的交响曲。
简介:[摘要]哲学与宗教的关系问题是一个古老的课题,任何哲学都不能不面对如何理解和对待宗教的问题,任何宗教都包含着众多的哲学问题;本文试图讨论哲学与宗教的起源、它们所包含的几个基本问题来分析哲学与宗教的关系,并找到哲学与宗教之间的桥梁——佛教。[关键词]哲学宗教佛教一、宗教与哲学的产生宗教和哲学的出现并不是随着人类社会的出现立即产生的,它是社会发展到一定阶段的产物。随着生产的发展,人们必须认识自然,认识自然与人的关系。由于生产力不发达和人的思维能力的低下,人们用神话的形式来描绘自己所见到的世界,用外在的神秘力量来主宰现存在的世界,并对它敬畏和信仰,于是就产生了原始宗教,用以解释世界和规范自己的行为。“在哲学产生之前,希腊人与其他古代民族一样,就这样都生活在神话世界或原始宗教里,人与他人他物都是处在一种不确定的梦幻般的关系中。”[1]从这个意义上讲,宗教也是世界观,从总体上提出对世界的根本看法,包括对世界的认识(世界根本问题的理解),对世界的感受(对世界的情感反映和人的自我感受),对世界以及人与世界关系的评价。由此,形成了宗教观念、宗教理论、宗教感情、宗教行为以及相应的宗教组织机构,经过历史的发展形成了神学宗教……
简介:摘要:本文首先对几个哲学词语的概念进行界定,然后进一步分析了几种依托哲学术语的师生关系,从哲学角度对这些师生关系的描述进行批判与反思,引导大家对教育活动中师生关系的重新思考,只有从师生关系的特殊性角度进行思考才能得出正确的结论。