简介：兴国灰鹅原产地在江西省兴国县，因其羽毛呈灰色而得名。据历史记载，兴国人民养鹅已有一千七百余年的历史。经过千百年精心选育，已形成为有其独特的特征、特性的地方优良鹅种，并在国内外市场享有较高声誉。１．兴国灰鹅的外貌特征。初生时上咀尖有一点黄豆般的黄白斑，脚青色。二十天开始在肩上、腹侧、尾尖等处出现羽毛，群众称为：着四路挂子。五十天左右出现翅羽。七十天后，咀尖黄白斑消失，变成青黑色，脚变成橙黄色，除后腹侧尚存少数绒毛外，全身羽毛出齐，翅羽基部尚有羽”，主翅羽毛靠尾，一百一十天开始第一次换羽。以后每隔四十天左右换羽一次，经２～３次换羽，公、母已完全性成熟。成年鹅青咀，黄脚，颈背呈灰色，胸腹为灰白色，全

简介：为振兴兴国灰鹅产业,重建产业辉煌,11月18日,兴国灰鹅产业发展联席会议在江西省兴国县召开。原省委常委、农工委书记彭崑生,省科技厅党组书记、厅长王海,省农科院党委书记杨兰根,省畜牧兽医局局长黄峰岩出席会议。会议由兴国县政府县长邱英祥主持。王海在座谈会上指出,

简介：受地方利好政策的带动,兴国灰鹅养殖渐成规模。但是,近年来,＂三低一高＂——受精率低、产蛋率低、孵化低、雏鹅死亡率高等问题频出,一定程度上影响了综合效益的提升。文章结合地方养殖经验,汇总相关技术要点,就解决兴国灰鹅养殖＂三低一高＂的技术措施做要点阐述,以供参考和借鉴。

简介：为了了解不同黑麦草饲喂量对兴国灰鹅仔鹅育肥及屠宰性状的影响，我们采用不同黑麦草饲喂量与精料补充料的配比日粮饲喂兴国灰鹅仔鹅。试验结果表明：黑麦草与精料补充料的配比过高或过低都会影响兴国灰鹅的生长和效益；兴国灰鹅仔鹅在第八周龄达到最大采食量，此后采食量慢慢下降；低黑麦草饲喂量与精料配比日粮组的腹脂和心脏均显著地大于高黑麦草饲喂量与精料配比日粮组。

简介：在农林作物的病虫防（fáng）治中，农药一直发挥着巨大的作用，但农药长期的、大量的、不合理的使用，会对环境造成严重（zhòng）的污染（wūrǎn），也会对人类的身体健康产生极大的危害。如果用机器取代化学药品杀死害虫，便可减少农药对环境和人体的危害。

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简介：<正>本文专题述沦一向为人忽略的武兴国,分以下四个方面:一、武兴国前期之兴衰;二、武兴国的再度建立与灭亡;三、灵活多变自保身家的外交政策;四、历史的经验。兹依次述论于下。一武兴国前期之兴衰武兴国是以居地武兴(今陕西南部的略阳)为号,公元四七八年由氏人杨文弘所建。氏人杨氏自晋初到隋统一前在我国甘肃的东南部(陇南)、陕西南部(陕南)、四川北部(川北)相交的东经104°30′—107°、北纬32°20′—35°地区,共建立了五个相连续的地方政权:即前仇池国、后仇池国、武都国、武兴国和阴平国。武兴国居四,分前后两个时期。前期始于杨文弘开国(478年)至杨绍先为

简介：面对中国贫穷、落后的现状,人们在痛苦地思索中努力寻求兴国之道。有的提出“经济兴国”,认为中国的问题在于经济落后,没有钱寸步难行;有的提出“科技兴国”,认为我国生产力落后的一个根本原因是科技落后,而世界经济的竞争在本质上是科技的竞争,因而科技是兴国之道。但是,笔者却力主“教育兴国”。因为经济的振兴必须依靠科技,而科技的振兴必须依靠教育,所以,教育才是兴国之本。“从根本上说,科技的发展,

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简介：【中考预测】走科教兴国之路一直是近年来各地中考关注的热点问题．对这部分内容的考盔往往具有以下特点：一是常以主观题的形式出现，并作为重点考查的内容。二是考查的知识点不外乎是教育、科技、创新、人才方面的国情．以及实施科教兴国战略对青少年的行为要求：考查的形式丰富多样．很少以单纯的理论知识为切入点．往往以图片、重大时政、青少年的言行等为依托设问；考查的能力要求范围一般是对某种行为的辨别判断能力、对事件数据等材料的理解能力以及联系自身实际的实践能力．

简介：党的十六大闭幕后不久。胡锦涛总书记在走访各民主党派中央和全国工商联时，首次提出了“统一战线是中国共产党执政兴国的重要法宝”的科学论断。这一科学论断，是党中央在新世纪新阶段赋予统一战线的新使命，也是对我们党统一战线理论的重大发展。

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简介：教育在“科教兴国”战略中处于基础地位。要落实教育先行必须解决思想认识问题,采取切实有效的措施加大对教育的投入,深化教育和教学改革,要按照有关教育法规对教育进行整顿。

简介：江泽民总书记在党的十五大政治报告中强调指出要“实施科教兴国战略”。为了进一步把实施科教兴国战略的战略方针落到实处，使我国经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，实现我国经济和社会的可持续发展，本文拟就实施科教兴国战略的由来、涵义及其必...

简介：至正十六年（1356年）三月，朱元璋攻占集庆（今江苏南京），改名为应天。从此，在长江的中下游，自西向东，形成陈友谅、朱元璋、张士诚三股武装势力并立的局势。

简介：燎原学校“科教兴国”刍议郭芯库党中央、国务院提出了实施“科教兴国”战略，把科技和教育摆在了“兴国”的战略位置，使经济建设和社会发展真正转移到了依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。这是我国实现社会主义现代化宏伟目标的必然选择，也是我国经济和社会发展...