简介：凯崴是个聪明的男孩。他说:“我啊!最喜欢看着图片幻想了。”“那么,你一定会玩看图写故事的游戏。”“对呀,看图写故事最有趣了。从图画里可以想象出许多东西,爱怎么想,就怎么想,很过瘾。”

简介：先问同学们一个问题，你觉得，你们这一代和爸爸妈妈那一代相比，最大的不同是什么呢？不好回答是不是？确实不是几句话能说得了的。简言之，大概就是成长背景的不同。爸爸妈妈出生和成长的年代，互联网还没有出现，或者还没有普及，新资讯、新观念的传播非常有限；

简介：谁是“淼哥故事会”？这是一个拥有38万粉丝的微博主,一个长期“霸占”中国医疗自媒体联盟微信影响力排行榜个人类前十,周阅读总量经常突破40万,拥有多篇“10万＋”文章的微信公众号博主.他对自己的介绍是：幽默风趣的妇产科男医生,孕龄女性的暖宝宝.

简介：自从小木偶遇上蓝鼻子小女巫后，他便拥有了人类所有的表情。他能说会道，他爱哭爱笑，几乎就是个真真正正的“小男孩”了。这天傍晚，火烧云烧红了半边天，小木偶掩上家门，在田埂上散起了步。正当他被田间的乌鸣吸引，打算停下脚步细细品味时，远处却传来了阵阵令人揪心的呼救声。

简介：在“人物描写一组”这个单元中,我们认识了“凤辣子”、“刷子李”,他们有一个共同的特点,就是——有“绰号”。今天,咱们就把目光聚焦到身边有绰号的人物的身上,来聊一聊他们绰号的由来和有关他们绰号的故事,好不好？

简介：一故事接龙神雕之后倚天之前八（10）班胡政燊姚昱同黄群策（一）“今番良晤，豪兴不浅，他日江湖相逢，再当杯酒言欢。咱们就此别过。”杨过袍袖一拂，携着小龙女之手，与神雕并肩下山。径向古墓，一路上玩玩闹闹，好不潇洒。

简介：教育需要在真实的教育教学环境下重构更加符合时代要求、能够最大化发掘儿童无限可能的学习方式。＂写一本自然的故事书＂语文主题情境活动,呈现了语文主题情境活动与自然融合、与践行融合、与生活感性融合的五个相关主题活动,指向儿童语文核心素养的提升。

简介：摘要写作文是学生们的一大难题，一提起作文，很多孩子就感到头疼，不是唉声叹气，就是一筹莫展，弄得语文老师也是不知如何是好，一度犯难。

简介：我的爷爷六十多岁了，留着小平头，看上去既清爽又精神。爷爷的眼睛不大.总是笑盈盈的，让人如沐春风。爷爷有一个缺点，那就是爱说谎。爷爷非常疼爱我。每天早晨，当我还在甜美的梦乡里遨游的时候，爷爷就已经悄悄起床，为我洗好了衣服，做好了早餐。我问爷爷：“您起得那么早，不困吗？”爷爷说：“我们年纪大的人，早上睡不着的。”可我明明记得我放假的时候，爷爷早上睡得可香了。唉，爷爷说谎了!

简介：目前译林版《英语》StoryTime板块的教学存在模式化的问题。教师在故事教学中应通过归类故事文本、研究学情、助推思维跨界等方式，对教材使用方式进行变革，重构讲故事的范式策略，促进“教材”向“学材”方向转变。

简介：摘要大量阅读是学生自主写作的前提，教学中教师不但要引导学生读书，更要使其善读书，学会积累和运用写作素材，这样写起作文来才会得心应手，语文素养才会得到提升，要以书养气，以读促写，在读中悟写，在写中悟读。

简介：Mother:Sally,Ihaveaheadache(头疼).Ineedtogotosleepearliertoday.Pleasehelpmetellsomebedtimestoriestoyoursister.

简介：抢铺谁能想到呢？穿海军衣，干空军事，而又站在陆地上，半辈子与飞行打交道的海军航空兵岸基保障专家的我居然有机会踏上中国海军最大的船，将完成一次壮丽的航程。

简介：

简介：多年前我就发现了一个秘诀,如何在纽约即便短暂停留,也能使身边的人以为我真的在那里长住。很简单,策略性选择几个重点场合亮相,跟你想见的圈中朋友共聚。对我来说,那包括《音乐美国》（MusicalAmerica）每年年底的节日派对、纽约爱乐乐团春节音乐会与卡内基音乐厅演出季开幕盛会。

简介：1．相对象媒人领着小华去相对象。回来后，媒人问小华：“你看那个小伙子怎么样？”

简介：印尼的艺术家AdityaAryanto出于兴趣,做出了一系列的“Aniball（动球）”图片,把图片上的各种动物修成圆球,这些动物可爱的样子让人们的心都融化了。编者后语：动物是大自然的组成部分,也是人类的好朋友。看到胖嘟嘟的它们,你是不是萌生了要保护它们的决心？“不要让我们的孩子只能在博物馆里见到动物。”爱护动物,让人类不孤单!

简介：训导员和警犬的故事，说一千零一夜也说不完，今天，我们先讲述其中的6个。

简介：摘要自古以来就有“诗言志，歌咏言”的说法，《毛诗·大序》中记载“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。”文学理论中也有说“文学来源于生活，又高于生活。”但是诗既然作为一种文学体裁，除了这些来源于生活之中的内容以外，自然也是有着超乎于生活之上的一些东西，所以本文就试图从这方面入手，浅析一下别有故事的诗歌。

简介：描写人，尤其是五官，最重要的是抓他们脸上最突出的特征来写。道理很简单，实行起来也不困难。我把这个秘诀以灵活的教学方式传授给学生。