简介：摘要：农林高职院校实践教学存在教师资历普遍偏低、教学内容陈旧、教学体系及制度不完善、实验器材落后、校内外实践基地不足等问题，目前已影响学生发展。对此提出引进高水平人才，更新教学内容、改革教学体制，加大投资实验仪器、设备及加强建设校内外实践基地等对策。旨在为教学质量、教学水平对提升开辟新途径，促进农林类高职院校快速发展。

简介：家庭农场是指以家庭成员为主要劳动力,从事农业规模化、集约化、商品化生产经营,并以农业收入为家庭主要收入来源的新型农业经营主体。但目前我国家庭农场主们的生产技能和经营管理水平普遍不高,是制约家庭农场持续健康发展的瓶颈,因此农林高职院校开展"准家庭农场主"培养是责无旁贷的。文章就高职院校开展"准家庭农场主"培养的现实意义、所具有的独特优势和培养机制的构建做了比较充分的阐述。

简介：文章以江苏农林职业技术学院为例,对其人文类公选课开设情况及效果进行问卷调查、统计分析,进而分析原因,提出提高人文类公选课教学实效性的有关措施。

简介：近年来，大学生轻视生命、漠视生命现象频繁发生，这凸显我国高校生命教育的缺失。文章从生命教育的内涵入手，探讨高校开展生命教育的必要性，提出农林院校生命教育的途径。

简介：

简介：摘要：农林类高职院校作为培养应用型人才的专业育人群体，要积极响应和贯彻党的教育方针，围绕立德树人的根本任务，落实德、智、体、美、劳全面发展的教育理念，创新育人模式，将农林院校的绿色发展理念与思想政治教育的红色育人理念相结合，推动辅导员与专任教师协同育人常态长效机制的建设和发展。

简介：摘要：在历史发展的新阶段探讨大学生的家国情怀培育具有重要意义。本文以广东农林高职院校为例，研究了家国情怀培育的路径与策略。首先，新时代培育高职大学生家国情怀对于提升国家凝聚力、激发社会责任感和实现人生理想具有重要意义。为此必须要从实际体验中激发“小我”的爱国情感、在传统文化浸染中体会“家园”情感、在职业教育中涵养“大我”情怀三方面入手。

简介：本文从归纳网络教育发展特点入手，总结了网络教育的三大瓶颈问题，从而提出农林院校发展网络教育应遵循的几个特点。

简介：“大众创业，万众创新”是激发民族的创业精神和创新基因，培育和催生经济社会发展新动力的必然选择。而大学生是创新创业的有生力量，高校是培养创新创业人才的高地。由于我国创新创业教育起步较晚，相关政策、制度还不完善，高校创新创业教育还在摸索和发展阶段，文章旨在结合当前农林院校学生创新创业教育现状，提出一些适合我国农林院校学生创新创业教育改革对策。

简介：从深化物理教学改革,提高教学质量,培养合格的现代化科技人才出发,对高等农林院校物理教学改革进行了探讨.构筑物理学合理的课程体系,优化学生知识结构,促进教学内容现代化;构筑物理实验合理的教学体系,培养学生的科研、创新能力,提高实验教学的功效;构筑教师合理的知识结构,提高教师的综合素质,发挥教学的总体功能;构筑以物理课为中心的课外辅导体系,促进学生综合素质提高,实现传授知识与培养能力的统一.

简介：课程，作为教育的基本和核心构成要素，是实现学校教育目的的蓝图，对保证学校教育功能的实现有着特殊的价值和意义。作为农林类高职院校的专业基础课，化学课程在传授化学的基本理论、方法及其实验技能的同时，必须突出其为农林类专业服务的功能以及为培养农业领域适应社会或市场需要的生产、管理、服务和技术第一线的高级应用型，技术型人才服务的宗旨。

简介：摘要：本文以广东农林类高职院校大学生为研究对象，研究了家国情怀培育的路径与方向。从家国情怀的价值来源来看，其离不开中国的传统文化与现代中国的革命建设实践。目前广东农林高职院校在家国情怀培育中面临家庭教育、职业教育与社会教育的三重困境，其解决路径也需要从家庭教育、学校教育与社会教育三方面入手。

简介：本文针对目前农林院校高等数学教学中存在的弊端,提出了农林院校高等数学教学内容改革的必要性和意义,并从高等数学与专业、现代科技以及数学本身的内在要求讨论了农林院校高等数学课程内容改革的实施方案。

简介：

简介：创新能力的培养是研究生培养的核心。文章从农林院校研究生创新能力培养的意义出发,在此基础上提出了农林院校研究生创新能力培养模式。

简介：在农林院校中建设好电子信息工程专业，关键是细分市场，进行有特色的人才培养。以浙江农林大学电子信息工程特色专业建设为例，从专业建设背景、建设思路、建设措施等方面探讨农林院校中电子信息工程特色专业建设策略。

简介：为培养出更多社会急需的农业创业型人才,需对现有高职农林专业学生创业教育进行专题研究,查摆问题原因,提出解决措施,共同加快促进创业教育事业的纵深发展。本文就是围绕着这一思想活动线索,分析了当前高职农林专业学生创业教育的现状,问题原因,继而针对性提出解决的对策措施,从而促进农村经济社会快速发展,确保两个百年奋斗目标的顺利实现。

简介：~~

简介：本文从学生特点、教师特点、教材选用内容安排三方面分析农林类院校大学文科数学教学现状，并提出了有针对性地解决方法：与学生所学专业相结合激发学生的学习兴趣、适当降低深度、采用现代化教学手段、选用合适的教材、建立良好的师生关系等。

简介：摘要：高层次应用型法律人才是法律硕士的培养目标。农林院校法律硕士培养在重视实践教学时，应突出涉农的自身特色。当前农林院校法律硕士培养在特色实践教学环节普遍存在着课程设置不足、师资队伍欠缺、实践平台建设力度不够、实践能力考核机制不合理等问题。应从优化实践课程体系、加强实践教学师资队伍和涉农实践平台建设、完善考核机制等方面不断提升法律硕士的特色实践教学，培养适合乡村振兴发展需求的高层次应用型法律人才。