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  • 简介:在“高考作文等级评分标准”中,“发展等级”是一个非常重要的评价项目,一般要占到三分之一的分值。那么,什么样的作文才能在“发展等级”得高分呢?“作文等级评分标准”中将“发展等级”的主要特征概括为四项,即深刻、丰富、有文采、有创意,下面,让我们结合实例逐一做出说明。

  • 标签: “发展等级” 高考作文 高分 评分标准 评价项目 分值
  • 简介:运算能力是同学们必备的基本数学素养,也是同学们必须具备的最基础又是应用最广的一种能力,运算也始终是同学们沉重的话题.我们的身边就有不少小伙伴在学习中眼高手低,侥幸心理严重,只盯着题目看,一看题目会做、一想出解法思路就“Pass”,导致“思路会、算不对”或者是“会而不对、对而不全”等等.事实上,看懂了甚至想明白了,并不意味着考试时就十拿九稳了.

  • 标签: 运算能力 “王道” 数学素养 侥幸心理 PASS 同学
  • 简介:高中阶段是人生发展的一段重要里程.尤其是高三的同学们,面临着今后几年在什么样的高等学府继续学习的关键选择,而大学专业的选择也与未来从事的职业密切相关.这个时候能否对自己未来的角色进行设计和规划,将会影响我们的一生.很多人没有成功并不是没有能力,而是角色定位不准.因此,认识自我、了解自我,对我们将来选择职业、成就人生至关重要.

  • 标签: 专业的选择 选择职业 认识自我 人生发展 角色定位 高中阶段
  • 简介:"性"尾词可以分为"X性1""X性2""X性3""X性4"四种类型,显现出名词、区别词、形容词三种词类属性。四种类型与三种词类属性之间呈现由名词性功能到形容词性功能的连续统特性:"X性1"名词性功能最强,"X性4"的形容词性功能最强,"X性2""X性3"则居于名词性与形容词性之间,近于区别词。触发"X性"表现出上述功能序列的原因有二:一是与词类内部典型性差异有关;二是同"性"的语法化程度有关。

  • 标签: X性 等级 弱化 典型性 语法化
  • 简介:文学与娱乐,在我看来应是泾渭分明的两样东西,如今竞也被强硬地揉在一起。也许加入了文学元素的娱乐节目更能夺人眼球,但我不知道若文学掺入了娱乐,还会剩下什么?

  • 标签: 用词准确 文章 句式 娱乐节目 文学元素
  • 简介:英国高考A-level证书对学生考试成绩的评定半个多世纪以来不断发展完善,逐步形成了当前的A*—E和U共7个等级。英国高考A-Level证书等级体系的改革呈现出四大特点:拉长A-Level等级体系,为高校录取提供更大的区分度;考试次数由一年多次考试转变为"一考定终身";设置统一分数量表,实行等级转换制;教师对考生A-Level成绩的估分,作为等级评定程序中的重要部分。A-level等级体系对我国新高考改革的启示,即合理划分高考成绩评定等级数量,构建起科学的等级链;减少重复考试次数,将多次等级考试转变为"一次性考试";设置高考统一分数和等级转换系统,增加考试的信度和效度。

  • 标签: 英国 高考 A-LEVEL 证书等级体系
  • 简介:摘要新的数学课程标准所强调的新理念是“数学教学活动必须建立在学生认知发展水平和已有的知识经验基础之上。”把握住课堂的学习起点,找到学生的最近发展区,调整预设的数学过程,构建好知识结构体系,这是一堂好课的关键,把握好了,课堂学习就起到了事半功倍的效果。

  • 标签: 数学课堂最近发展区找准起点实践研究
  • 简介:同学们在写议论文时,是否遇到过这些问题:确定了论点,也有了论据,写出来的作文却出现论据和论点不符;论据使用详略不当;罗列了论据材料,却缺乏对论点与论据之间的深入分析,造成论点与论据之间形成了"水"与"油"的关系。这些都是我们在议论文写作时,论据使用不当造成的。如何准确使用论据,使我们的论证更加有力,为我们的作文分数添砖加瓦?希望此文能给大家解惑。

  • 标签: 议论文写作 文能 曹刿 鲁庄公 中心论点 蜀军
  • 简介:中国语圈的学生在学习韩国语的过程中,对准确掌握子音的发音,音韵规则等带来的变音感到十分困难。本文针对子音习得中遇到的困难,以对照分析为基础,运用Prator(1967)难易度等级设定理论(Hierarchyofdifficulty)来划分韩国语子音中的难易度等级

  • 标签: 子音 变异音:对照分析 难易度等级 发音教育
  • 简介:当前,在学校的教学和课余训练中,跳远的助跑速度和踏板准确性之间的关系是一个让人困惑的问题。如何有效解决这一问题?本文通过文献资料的收集与综合分析,对国内外优秀运动员的助跑起跳中的速度,助跑距离的相关参数作比较,并且对比数据进行分析。从跳远项目的特点出发,研究影响跳远踏板准确性的因素(助跑速度、助跑技术动作、心理因素、外界因素、意志品质等),提出了提高助跑速度和准确性的基本训练手段和方法,为跳远的教学与训练提供了可行性参考。

  • 标签: 跳远 踏板 准确性 因素
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  • 简介:指导学生“准确理解说明文”是提高说明文阅读教学质量的重要任务。“准确理解说明文”的教学,可指导学生用反复默读法、画线法、摘录法等三种阅读方法进行比较阅读,进而引导学生感受和总结出准确理解说明文介绍的主要知识的有效方法。

  • 标签: 说明文教学 准确理解 阅读方法
  • 简介:摘要新高考实施以来,对学生、教师来说都面临着新的问题、新的挑战。如何开展第二阶段的复习,如何进一步提高第二阶段的教学效果,即如何有效准备第二次选考,需根据实际情况思考下阶段的复习策略。

  • 标签: 诊断 关联 整合 教学效果
  • 简介:2017年高考语文浙江卷的现代文阅读(见本刊第44—45页)考查了对两个加点词语含义的理解,总分为4分。一般来说,关键词的赏析在现代文阅读中不是太难的题型,但这道题同学们的得分情况不太理想。

  • 标签: 关键词 赏析 修饰语 现代文阅读 词语含义 高考语文
  • 简介:钢铁生产过程中高炉、焦炉和转炉等设备运行产生了大量的可燃气体,称之为煤气。煤气综合利用一直是钢铁行业节能环保的重点工作,本文重点介绍了利用超高压再热汽轮机新技术在煤气发电进行综合利用方面的情况。

  • 标签: 工业汽轮机 超高温超高压 再热 发电
  • 简介:要快速、准确地读懂高考文言文,可采用“因‘体’而读,整体观照”的方法,即先把握文言材料的文体及其特点,再综合多种手段方法进行整体观照。

  • 标签: 文言文阅读 文体意识 整体观照
  • 简介:灰剂量是施工中主要技术参数之一,需要在不同时间检测稳定土的灰剂量。文章通过绘制标准曲线,研究了不同含水量、不同龄期对灰剂量的影响规律,并对影响试验结果准确性的关键点控制进行分析和阐述,以供同行参考。

  • 标签: EDTA滴定法 石灰稳定土 灰剂量 因素分析 结果准确性
  • 简介:围绕中心举例子是写好议论文的根本。拟以“思考”为话题的材料作文训练做为范例,指导学生在使用例证法时学会变通思维,契合观点,选材典型准确;紧扣主题,适当的增、删;采用多种论证方法,使论证贴切有效。

  • 标签: 材料作文 选材准确 论证方法
  • 简介:“用教材”是指依据新课程标准,立足于学生的发展,以教材为载体,以教者为主,为教者所用。在具体教学活动中,教师既要学会开发教材,有效重组,灵活取舍;又要注重文本,宏观观照,突出重点;同时还要微观细读,聚焦语言,规范训练。只有在使用教材时着眼于学生语文素养的提高,着眼于学生的终生发展,才能提高教学的有效性。

  • 标签: 教材 重组 文本 语言