简介：摘要：岗位工人上井检查维护时需要携带多达七种各式各样的工具，为了解决减轻员工的劳动强度和提高工作效率的问题，研制了采油井专用多功能组合工具。该组合工具的主体由车床加工而成，再把各种型号的组合阀套筒焊接在一起，组成多功能组合工具。2006年至2019年，在采油三厂应用效果很好，受到员工的拥护以及赞扬2007年获得国家实用新型专利。采油井专用多功能工具，大小适中、携带方便。该组合工具加工简单、成本低。又能减少停机时间提高抽油时率。

简介：摘要：近年来，社会经济快速发展的同时，使得各种能源的消耗也在不断的加剧。其中，石油作为一种重要的不可再生的资源，随着不断的开采，已经逐渐显现出匮乏的趋势，石油企业如何在当前时代背景下实现自身的可持续发展已经成为重点研究的课题。对此，石油企业需要采取有效的采油工程技术，最大限度的开采石油，提高油田的生产力，进而减少各种浪费和能源的消耗，保障石油企业的经济效益。基于此，本文就采油工程技术措施的优化进行探讨，以供参考。

简介：摘要：石油资源在社会经济发展中占据着十分重要的地位，关系着工业化的发展进程，也是世界上国与国之间联系的重要能源。因此，如何提升石油的采收率成为了人们重点关注的问题。随着采油时间的不断推进，原油开采的难度也在不断的提升，由于原油粘稠度的增加，会导致采油量的不断降低，严重会出现停产的情况，针对于此，需要在采油过程中对油层进行合理的注水，降低原油的粘度，避免出现资源浪费的情况，进而保证采油工程的效率。对此，本文就采油工程中注水工艺进行研究。

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简介：摘要：石油资源在社会经济发展中占据着十分重要的地位，关系着工业化的发展进程，也是世界上国与国之间联系的重要能源。因此，如何提升石油的采收率成为了人们重点关注的问题。随着采油时间的不断推进，原油开采的难度也在不断的提升，由于原油粘稠度的增加，会导致采油量的不断降低，严重会出现停产的情况，针对于此，需要在采油过程中对油层进行合理的注水，降低原油的粘度，避免出现资源浪费的情况，进而保证采油工程的效率。对此，本文就采油工程中注水工艺进行研究。

简介：摘要：提高员工的操作本领，岗位练兵是一个重要的途径，采油工在进行岗位练兵时，不同的操作项目需要不同的设备与流程，还需要到专门的培训场所，本文介绍了一种采油工岗位练兵组合装置，实现了采油工在基层进行多个项目练兵的功能和目的。

简介：摘要职高学生存在严重偏科或基本功欠扎实的现实问题，继续对他们采取“一视同仁”的教学方法已不具有多少可行性，也不符合素质教育的要求。“分层次教学”方法的提出能做到面向全部学生，为学生创造良好的学习条件。本文从学生实际出发，阐述了“分层次教学”的问题提出背景，具体实施过程及其效果、体会等方面的概况。

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简介：摘要：如今科学技术持续进步，石油开采领域开始实现了技术化发展。在石油开采产业中，人们高度重视资源的节约性开采，在这个时代背景中，需要积极地石油高科技技术，确保可以获得更多的经济效益。要想确保石油开采时期石油资源可以得到充分的石油，避免出现石油资源流失的情况，就需要积极地完善石油技术，正确进行技术发展规划，如此可以给石油开采工程带来更多的经济效益。

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简介：当前在中职数学教学中，依然存在不顾学生水平、能力的差异，沿用过去同一教材下采用统一要求、同一方法来授课，这种做法必然不能面向全体学生，不能充分照顾学生的个性差异，不利于学生的充分发展，甚至会加重学生的两极分化。其结果是不仅导致部分学生课业负担及心理负担沉重，最终还导致不能全面提高教育教学质量。鉴于此，本文探讨了如何在中职数学教学中采用封层教学。

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简介：内容摘要“分层次教学”的指导思想是教师的教要适应学生的学，而学生是有差异的，所以，教学也应有一定的差异。

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简介：摘要针对中专会计专业教学现状，提出中专会计专业学生分流、教学分层模式。它以承认学生差异为前提，目的是营造一种适合学生个性学习的发展环境，因材施教，让学生人人有成就感，同时满足社会对专业多层次人才的需求。

简介：摘要杜郎口中学门口有这样一句名言“教师最大的悲哀是包办，学生最大的悲哀是依赖”。为了避免这种悲哀的出现，我们教师应该把课堂还给学生，把学习的权利交给学生，在教学中充分发挥学生的主体性，从而调动学生学习的主动性和积极性。新课标高中语文教学要求应面向全体学生，让全体学生都能在语文课堂教学中体会到成功的喜悦与快乐。对于这一要求的实现，需要教师在课堂教学中面对每个有差异的学生，而分层教学法在高中语文课堂教学的应用，能够有效地解决该教学问题。

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简介：本文以20个行业为样本,使用指数分层结构算法对其进行分类,发现基于拓扑结构特征的不同周期的行业分类结果具有稳定性。据此构建不同规模的行业资产组合,并将组合业绩与开放式基金业绩进行对比,发现组合的适度行业规模在4左右,不同组合在初期均表现出明显业绩优势,且相对指数基金的业绩优势更明显。