简介：

简介：在写英语作文的过程中，很多学生的作文条理不清，内容混乱，得分率低，究其原因，多半是无提纲指引所致。因此，同学们在写英语作文时要养成列提纲的习惯。那么列提纲有什么好处呢？它能组织思想，帮你构思内容。理清思路。虽然比不列提纲动手行文多耗了些时间，但磨刀不误砍柴工。有了提纲，就能收到事半功倍的效果。怎样编列提纲呢？首先要理解题目和主题。

简介：朋友们．通常你去一个陌生地方的时候，是怎样到达的呢？靠地图？熟人带路？依路牌指示？沿途打听？不管你选择哪一种，你都选择了“向导”。写作也是如此，提纲就是习作的一个好向导。

简介：怎样收集材料材料多，文章好。多读书，佳句找。勤观察，笔记好。多用心，善思考。勤摘录，多剪报。分条记，整理好。使用时，方便找。

简介：上课铃声响了，同学们欢呼着回到座位上，等着上课。这时，一个戴银色头盔、穿红色赛车服的帅哥一个箭步跳上讲台。“畦，好帅啊!”同学们惊呼。同学们十分仰慕地看着赛车手，他缓缓摘下头盔，露出了庐山真面目，原来是光头老师啊!同学们拍着手，尖叫着。

简介：本次习作要求同学们根据一则图片新闻展开想象，编一个故事。要编好这个故事，应做到以下几点。

简介：提纲如同是人体的骨骼、房屋的框架．学生在数学学习中，经常会遇到一些难以解决的问题，犹如一座座陡峭的山峰让人望而却步．如果这时列一份解题提纲，明确每一步的目标，逐步击破，难题终将解决．笔者在教学过程中，经常发现学生在解比较复杂的题目时，抓耳挠腮，百思不得其解，只动脑不动笔，这时，教师给予适当的指导，协助学生列一份解题提纲，让其有目标、有方向，就可以减缓难题的坡度，实现问题的解决．

简介：在大学英语四级考试中，写作占15％的比重，考试时间为30分钟。要在写作中拿高分，就要有效地分配时间。考试中不乏这样的现象：有的学生拿到题目之后，把题目在脑海中简单一过，就着手写作，想到哪写到哪，写出的文章因此缺乏逻辑性和条理性，

简介：作文提纲，相当于房屋的设计图。编好提纲再下笔，可以有计划、有步骤地嘲绕中心写作，避免“开无轨电车”。拟定提纲时，要注意哪些问题呢？

简介：摘要：现阶段，在我国社会发展速度不断加快的过程中，社会对于人才所提出的要求越来越高，所以这也要求校园教育工作能够符合当前社会发展的需求，有针对性的进行人才的培养。本文就是以小学语文课堂为例，重点了解到写作教学中，学生列提纲习惯养成的具体方法，希望能够通过有效的列提纲教学策略，保证学生能够形成最佳的写作思路，以此提高学生的文化素养，保证其能够落笔生花，为小学生后期的良好发展奠定坚实的基础。

简介：摘要列提纲即制定习作计划，是构思、谋篇布局的具体外在形式，习作前先给文章写个大概的框架结构，明确要写什么，审清题意，然后围绕文章主旨来写。在方法指导上，应注重列提纲的形式多样化和语言多样化，循序渐进地指导学生，学生借助拟好的提纲来进行习作。列作文提纲对于提升学生的写作能力而言，其重要作用是毋庸置疑的。

简介：什么叫提纲？字典上是这么说的：“（写作、发言、学习、研究、讨论等）内容的要点。”你看，把写作放在例举的最前面，可见，提纲之于写作，关系重大，是不是？

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简介：摘要：“写作支架”是在学生现有水平与潜在发展水平之间搭建的“脚手架”，有提示、建议、触发、指导习作的功能，助力学生独立完成障碍重重的习作任务。针对学生初中记叙文中面对的困难。本文根据初中学生写作中遇到的写作问题，以《有一束光照亮我》为例，提供结构图示支架、情境支架、范例支架，以此提高学生作文审题与构思的能力，帮助学生提高作文水平。

简介：例1：请以EntertainmentActivities为题写一篇100词左右的文章表达你的观点。要点：1．娱乐活动多种多样；2．娱乐活动可能使人们受益，也可能有危害性；

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简介：摘要：小学高年段学生虽已初步学习了列提纲的方法，但不得要领，仍存在想哪写哪、选材失当、详略不分、文不对题、语句不通等问题，因此该文对提问启发式列提纲法、范文提炼式列提纲法、思维导图式列提纲法、要点列举式列提纲法进行了阐述。

简介：在中国排球联赛中,一向甚少有外援的踪迹。虽然外援这个词在足球、篮球的一些网页上点击率很高,各种肤色、语言的外援几乎已经占了半边天。而到了排球赛场上,哪个队里要是有了个外援,那他绝对是队里、更准确点说,是中国排球圈内的宝贝。2003年10月11日全国男排联赛战鼓齐鸣,12日,来自白俄罗斯的小伙瓦列列悄悄来到河南天冠男排,成为该队一名主攻手。虽然瓦列列迟到了,但他毕竟是2003-2004赛季中国男排赛场第一名外援。