简介：摘要：伴随着我国经济的高速发展，社会对于人才的需求愈发多样化。因此，相关的音乐教师应当重视学习者的音乐创造能力，使学习者成为德智体美劳全面发展的人才。本文通过阐述破除音乐创作神秘感，进而讲述创作教学如何融合音乐教学，最后给相关教育从业者提供在音乐教学活动中培养学习者创作能力的有效对策。

简介：摘要：美术理论是长期美术创作和美术实践下获得的经验总结，同时，在艺术创作中，对艺术创作又起到了指导和启示作用。随着美术理论的不断成熟和深入，结合画家自身的生活和精神意识，对国画作品进行独特的创作和规划，是理论指导实践、实践总结理论的又一次有机融合。美术理论包括美术基础理论、艺术评价、发展历程等方面，能够在艺术作品创作前、创作中以及创作后起到多方面作用，从创作的主题思路、创作形式以及作品批评等方面，不同程度的提高美术创作的完成度。分析美术理论在艺术创作中的指导作用，对进一步进行美术创作具有重要启示作用。基于此，本文对艺术创作中美术理论的指导作用进行分析，主要分析结果有以下四点：促进正确认识艺术作品、指导前期创作选材、贯穿整个创作过程以及提供艺术作品评判标准。

简介：摘要：书法作为中国特色文化形式，发展到今天仍然具有突出的活力，伴随着历史的更迭，有些不断变化的风格特点。大多数的书法大师都是在总结前人作品基础上，融合自身的理解，形成自己的独特风格，让书法展现出汉字与众不同的美。作为我国传统艺术发展5000年来最有标志的民族符号。书法在大多数情况下会注重表现形式，书写的内容仅作为代替和参考对象，书法的形式和内容之间联系性非常有限，把理论和书法创作的融合作为切入点，了解书法家在书法创作过程中的实践经验，对当前书法的深度认知有着突出的作用。因此文章基于风格特色认知书法创作与书法理论的融合，对书法有更深入的认知，让书法家们将书法的理论理性思考，结合自己的实践创作，形成自己独特的艺术风格，经得起时间和历史的检验。

简介：摘要：近年来，人们对教育事业关注的不断增加，促使教学方式方法不断创新。而在这样的形势下微创作理念应运而生，并且在各个学科中得到广泛应用。微创作教学模式充分考虑了当前思政课教学目标狭隘性、教学内容重复性、教学方式单一性、教学对象个性化不足等共性问题，参考了其他教学模式的优势，从情感认同入手，以“微”字为鲜明标志，以创作为重要手段，以作品为主要载体，实现了课内课外打通、线上线下结合，提高了教学的实效性，在教学过程中取得了良好的效果。

简介：摘要：不同的艺术种类有不同的艺术语言，本文主要着力于论证艺术创作个性在书法语言中的表达，浅析了“苏轼的书法创作个性”的形成条件，阐述了现代书法的创作观念和使命。总之，无论什么时代，艺术都应具有打动人心的感染力、创作个性（及生命力），这样的艺术便可成为不可替代的经典，这样的艺术才能更加永恒。

简介：摘要：纪念性雕塑是公共艺术景观中重要的场域空间，纪念性雕塑通过塑造人物形象，结合历史事件的故事背景创作，来抒发当代人对于英雄的铭记。并时刻提醒着当代人应该牢记英雄事迹，铭记历史事件。通过这样的方式来传承英雄的爱国精神，并提醒当代人的爱国使命与责任感。关于纪念性雕塑的创作，写意的创作手法在我国肖像雕塑中运用较多，通过写意的手法，从山水画中提取传统的水墨画风格，进行肖像形象的表现，让整个纪念性雕塑有了神韵。本文以探讨“写意”在塑造肖像雕塑创作中的重要作用出发，以《歌乐山烈士纪念碑》为例，阐述肖像创作应“形”与“神”兼备的元素，从而体现肖像雕塑的审美价值与艺术表现力。

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简介：摘要：排练，是演员在导演的组织之下，经过演员与导演做剧本分析之后，大家对剧本有一个共同的认识，在这个基础上通过演员的创造，使参加演出的演员都能较好地创作出真实、鲜明、生动的舞台人物形象，最终完成整个演出的总体构思的一个阶段。舞台剧创作阶段分为三个阶段，即初排阶段、细排阶段、合成阶段。

简介：摘要：中国画论是一门专业性极强的学科基础理论,侧重于对美术理论知识的归纳汇总,将艺术家散记于画作题跋和笔录中的美术活动和感悟以予较高的阐述,,提出了具有指导意义的主论,以特殊的审美视角和独特的理论方式为绘画实践提供别具特色的参照系,其中创作篇对于现代绘画的创作在技法学习、临摹学习、创作实践具有良好的启发。

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简介：摘要：所谓临摹，就是以古代优秀名家的碑帖为范本进行临习摹写的活动。初学者如果要把握古人书写的法度，了解前人书写的技巧，吸取古代书法的精华，就有必要从临摹优秀范本入手。临摹既是学习书法的必经之路，也是了解书法艺术的必备钥匙。清朝书家周星莲在《临池管见》中就说过“初学书法，不过临摹”。明朝董其昌也认为“学书不从临古人，必堕恶道”。从临摹入手，对书法学习者来说，其好处是“束缚其手，以备法度”，即通过临摹摈弃一些不良书写习气。养成良好的书法的习惯。现代书法大师欧阳中石先生以形象的比喻强调临帖的重要性。他说“临摹他人优秀作品是使自己不断取得新的东两，是在做加法；假如老是处于自我创造状态，会使自己毫无进步，徒耗年月，是在做减法”。可见，历代大师都是通过临摹出彩的。

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简介：【内容摘要】作文，一直束缚着小学语文的质量的提高，要改变这种状况，关键是要提高作文教学的水平。树立正确的指导思想，激发写作热情；充分利用现有资源，为学生创造写作的源泉；加强指导，教给写作方法；改进作文批改与讲评，发挥评价的激励作用。

简介：【摘要】视听转换是当前国家电视剧导演和创作团队的一项非常重要的核心工作，但现阶段我国没有太多相关的技术资料可供参考。初学影视导演的人往往开始对影视课程听力效果设计的学习方法感到困惑。

简介：摘要：借助音乐魅力，激发学生创作欲望，培养学生欣赏情趣，从而用雅致的音乐艺术帮助学生在写作中追求完美的表达和最佳的文采，让音乐艺术与写作艺术相结合，促进学生的写作水平与欣赏水平。

简介：论文摘要：

简介：摘 要 早期的绘画最有利于培养幼儿对美的感受力、表现力，因此，绘画则成为幼儿园艺术教育的重要组成部分。幼儿生性好奇、好问、好玩、好动，这是他们或多或少创新意识的萌芽和实践能力的表露。作为引导者的教师，其作用应该主要体现在丰富幼儿的感性经验，激发其表现美、创造美的兴趣，使之体验自由表达和创造的快乐。那么，如何在绘画中充分发挥幼儿的主体作用，把绘画变成幼儿自由想象、大胆创作、体验快乐活动。培养幼儿的绘画创作能力。