简介：旅美华人作家严歌苓的小说中，较多地使用了比喻、拟人、夸张、排比、反复这五种辞格．扩大了文学语言的表现力。语言的背后，是个人经历、创作观念这些深层的内容在发挥作用；与语言并肩的，是小说其他要素，它们共同推进创作的发展。

简介：钱钟书的《围城》在现代文学史上的地位一直是十分重要的,但历来的研究者多将研究重点集中在其讽刺主题和风格上。文章以德里达所代表的解构主义思想眼光,通过对文本中的方鸿渐、唐晓芙形象进行分析。揭示出钱钟书对知识分子、爱情的塑造意图和解构效果,由此揭示具有理性色彩的哲理小说《围城》是如何对其自身进行自我解构的。

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简介：本刊从2014年起，将参加国际DOI中国注册。本刊在CNKI数字出版的学术论文将由DOI中心统一注册并进行DOI编码。DOI中心对与国家出版规范不符的期刊文献和存在学术不端情况的文献不进行DOI编码注册。本刊对2014年以后出版的论文按照优先出版文献格式进行DOI编码，即：

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简介：本文从理论和实践上分析了茅盾文学创作成功的经验是:注重作家的政治修养和生活修养,强调作家的灵感和写作技巧都是从生活中获得的,生活是创作的源泉。

简介：有不少初学写作的人感到苦恼：写不出来！我的看法是：加紧学习，先别苦恼。怎么学习呢？我看啊，第一步是心中有什么就写什么，有多少就写多少。你永远不敢动笔，就永远摸不着门儿。不敢下水，还学得会游泳吗？自己动了笔，再去读书，或看刊物上登载的作品，就会明白一些写作的方法了。你只有自己动过笔，才会更深入地了解别人的作品，学会一些窍门。我们的文字基础若还不十分好，生活经验也还有限，又不晓得小说或剧本的技巧，我们顶好是有什么写什么，有多少写多少，为的是练习，给创作预备条件。

简介：版画创作教学浅谈一、培养观察力。少年儿童阅历浅，缺少丰富的生活感受。因此，教师要引导他们学会观察事物，主动去体验、熟悉周围的环境。要经常带他们去室外写生，增强其感受力，提高其敏感度，在指导惧创作素材的过程中培养其观察力。二、培养想象力。少年儿童兴趣广...

简介：立体构成教学目的是培养学生三维空间造型的能力，运用适当的材料表现人们的观念，使作品从内容到形式协调统一，以此确定本学科存在的意义，通过立体组装思维训练，使学生准确把握它的创作契机。

简介：张爱玲是在抗战时期的上海成长起来的成就卓著的女作家.她善于用参差对照的手法,截取平凡琐碎的生活场景,描绘出性格独特多变的人物形象.她笔下的人物既独立于政治社会之外,又都离不开所处的时代大背景,人物的命运在社会动荡的大背景中起伏、变化.她的散文视角独特,语言轻俏多讽,耐人回味.

简介：唐代是中国茶文化兴盛的关键时期,饮茶已逐渐成为一件雅俗共赏的事。随着文人饮茶风尚的发展,茶逐渐形成具有独立品格与内涵的文人文化模式,茶与诗的关系也更加紧密而深广。文人不仅懂茶、爱茶,还以茶入诗,把茶的特性和文人的心态融入诗中。茶成为了寺庙和隐逸生活的重要内容,与竹、琴、鹤、蝉等意象有了密切关联。尤其是中唐以降,茶更成为了文人的一种生活方式,很好地满足了文人的心理需求。

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简介：《全宋诗》卷二三三六尤裹下收《落梅》与卷二四二二张栻下收《落梅》当为同一首诗，其出现文字上的差异，实为传刻之误。从尤袤与张栻自身的情况、《落梅》的用语以及文献的角度考察，《落梅》应为尤袤的作品。而且很可能尤袤“一作两用”，既当诗，又当词。

简介：地方志中保存了大量的两宋诗文,其中一部分作家未被《全宋文》著录,可据以辑补佘登元《射虎流杯桥记》、胡彦嘉《上高宗皇帝遗表》、徐若讷《跋孝顺木图》、陆升之《梦归堂记》、林淘《置小学记》、刘汉英《巩公增修学廪记》六篇。

简介：作者'多相成分'('面具')问题是巴赫金终其一生都在思索的一个思想主题,是巴赫金诗学理论的形象性代名词.通过重读,联系中的相关论述,本文发现作者在他的诗学中共有六重身份,且它们又都与特定的方法结合在一起.这一学说是我们见到的研讨作者问题最复杂的理论,反映出巴赫金建构诗学理论的独特方式和他意在探索'自上'与'自下'方法结合可能性的独到尝试.所有这些内容,尤其是方法论的间际关系,对我们有很大的启发意义.

简介：萧红是我国现代文学史上的天才女作家.她命运坎坷,一生漂泊,虽然生活空间不断变换,但其创作空间里却始终保持着特殊的故乡情结.双重空间带给她创作的张力,也形成她独特的创作风格.

简介：艺术的本质特性是审美的、创造性的意识形态和生产形态。音乐作为这种特殊形态的艺术，其作品的创作又是一种多元文化的体现，它在生产过程中，始终渗透着生产者主体强烈的情感意向、独特的艺术个性、气质和风格，物化着艺术家主观世界的审美情致、审美体验以及自创的恰当得宜的美的形式构成。因此，在其产品——音乐作品中，必定饱含着丰富的情感意蕴和美学特征。其主要体现在情感与自然的完美谐和、意蕴与形式的高度统一和时代与个性的有力张扬等三个方面。

简介：郑板桥的作品中包含着他对审美和创作的见解，其中关于心眼、意法、雅俗方面的阐述丰富了中国古典文艺理论的内容，把审美创作与思想内容、创作体验等密切结合，解决了主客体之间的各种具有丰富内涵的审美关系，对于当代的审美观念和创作思想都有值得借鉴之处。

简介：对于幼儿来说，生活故事更具真实感与亲切感，更容易使其欣然接受，在教育幼儿健康成长方面，发挥着极大的作用。本文通过阐述幼儿生活故事对幼儿的作用，粗浅谈谈自己对幼儿生活故事创作要领的看法。