简介： 摘 要：现如今社会综合经济实力的增加直接造成教育行业受到巨大的经济市场冲击，在教学模式、教学条件以及教学方式等诸多领域都发生了巨大的变化。然而小学阶段的学生当前正处于一个学习道路的起步阶段，尚且没有养成学习的方式和行为习惯。可是依据传统的教学模式教师单方面的讲解难免过于枯燥，造成的结果就是学生的学习效率低下，而且学习的质量也不高，属于一边进一边出的状态。为了改善这种局面，创新教学方式、改善教学手段成为现如今众多教育工作者发展和研究的目标。该文着重针对小学阶段的教育工作者，在创新教学方式方面做出以下分析见解。
简介：【 摘要 】目的： 分析在胫腓骨骨折护理中采用综合护理方式的应用效果及对生活质量的影响。 方法： 研究时间段： 2018 年 3 月至 2020 年 3 月，择取此间我院收治的 72 例胫腓骨骨折患者为样本资料，综合患者实施护理干预措施的不同，将其分为常规组和观察组，每组各 36 例患者。常规组行常规护理，观察组则在此基础上应用综合护理方式。对比分析两组患者护理后的生活质量以及护理满意度。 结果： 对两组患者研究结果比较，观察组患者的生活质量明显高于常规组，观察组患者的临床护理满意度更佳，组间数据对比差异显著， P ＜ 0.05 。 结论： 在胫腓骨骨折患者护理中实行综合护理方式，在改进患者临床护理质量，提升生活质量的同时，提高其康复效率，护理效果显著，值得推广。
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