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简介：摘要:小学科学是以实验为基础的一门学科，因此，实验教学的好坏直接影响到了小学科学课程的教学效果。故在进行小学科学课程教学过程中，教师要积极通过自制的科学教具帮助学生进行教学活动的探究，从而引导学生进行科学知识体系的基本认识，有效培养学生的逻辑能力。而在实际小学科学课程教学时，由于部分教师的经验较为缺乏、科学课程教具等教学资源存在着管理及运用问题，因此部分教师在进行实际教学时，很少通过实验帮助学生进行科学知识的理解，导致小学科学教学课程效率低下，学生对于科学学习的积极性较低。因此，本文就科学课中以教具制作手段培养学生工程能力进行相关的探究与表达，希望有效提升小学科学课程教学效率及质量。

简介：目前高职新闻采编与制作专业教学改革已在我国取得长足的发展，但所培养的学生面向社会却存在诸多问题，高职新闻采编与制作专业教学必须进行相应的改革。本文从教学方法和手段着手，结合市场需求调整教学思路，从而培养出媒介市场亲睐的人才。

简介：人们很早就认识到图形语言具有特殊作用，从不同的角度、不同的方向观看图形时就会产生不同的视觉效果，图形也就有了文字所不能及的优越性．俗话说得好：“灵感产生于多维度的观察与思考．”初中时期，学生们就曾遨游在三视图的空间里，从正面、侧面和俯视面三个维度观察图形，全面地认识事物，在认知的过程中培养和发展了的空间想象能力．

简介：刚才去买脸盆，我走到一个摊位前指着一个塑料盆问：多少钱？老板说：5块。我问：结实不？老板二话没说拿起盆就往地上使劲摔了下去。然后，盆就碎了。我刚准备走，老板说：这样的盆我能卖给你吗？你看看这个8块的!

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简介：山雨欲来风满楼发放年终奖的那一天，老板以为员工会感恩戴德。却见有人转身一声：“打发叫花子啊？”

简介：<正>多媒体教学与传统教学各有其优势。多媒体教学手段运用中的不尽如人意之处,通常是传统教学方法的优势所在,而传统教学手段的不足之处也往往是多媒体教学手段的优势所在。因此,多媒体教学与传统教学手段存在着有益的优势互补关系。1.转变教师教学观念

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简介：同学们，你们知道吗？影子也可以用来计算时间。现在我们一起来做一个简易的日晷，看看影子的神奇作用。

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简介：教你做麻绳娃娃：麻绳娃娃是从泰国传过来的手工制品，每个娃娃从头到尾都是由一根麻绳编织而成，每一个都有不同的面貌，在一圈又一圈的麻绳的缠绕编织下，都重新赋予娃娃守护、治疗、友情、祝福等法术。

简介：熊大和熊二开了一个专门生产天平的工厂。有一天，光头强来订一个特制的天平，光头强说：“我要订一个特制的天平，能称1克至63克的整克物体，需要的砝码还要比较少。如果你们能做出来，我一年内就不去砍树了。”

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简介：本人小名好男，今年12岁。在外人的眼中我是一名很优秀的男生，可是回想我上学的这五年历程，我的优秀是来自老爸在我身上运用各种手段的结果，

简介：人们从事社会活动,往往希望得到社会承认,希望社会给予正确的评价。评价对个人行为起促进或抑制作用,社会给予肯定的评价,会促使一个人继续行动下去,反之,则会使他思索或改变自己的行为。在日常工作和生活中,我们常常听到一些人抱怨说:“你干得再好,谁看见啦.”这往往是因为得不到正确评价而苦恼。正确评价人的活动,是调动人们积极性的有效方法。评价手段有物质评价、舆论评价、信任评价、政治评价等。一、物质评价主要是指工资、奖金等等。这是各种评价中最基本、最常见的一种手段。人们从事社会活动,做出一定贡献

简介：“汉奸”这恶名，自汪伪被翦灭以来，久不流行，近年却忽然风行起来。颇多网上写手，论辩之间，俨然讨逆军，动辄便给论敌扣上一顶汉奸、卖国贼之类的帽子，弄得仿佛汉奸满天下。其实，这些论敌哪里是什么汉奸，不过是思想观念上的异己者而已。

简介：作为新时代的教师，要跟上时代和技术的发展，必须要掌握微课制作的技巧。微课又叫“微课程”，按制作类型可分为手写＋录屏式、卡通动画式、课堂实录式和PPT录屏式四种表现形式。本文紧贴教师需求，从这四种形式的微课谈起，介绍了微课的制作过程、注意事项、微课常用软件、技术指标以及素材资源的下载等，同时有二维码直接链接相关资源下载地址，通过杂志和线上资源的结合，让老师看完文章即可学会简单的微课制作，对于一线教师具有重要的指导作用。只要注重教学设计，再加上这些常用的小技巧，教师一定能制作出一节优秀的微课。