简介：【摘要】 幼儿前语言沟通能力与要求技能、模仿技能、轮流技能及共同注意密切相关，从语言学的角度来评估和分析幼儿的语言能力，在确定目标之后采取适当方法的同时，通过实施强化等语言行为机制可以更有效地帮助幼儿建立基础的语言技能。

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简介：随着社会的不断发展，语言表达能力的重要性日益增强，具备较高的语言表达能力是现代人才的一种基本素质。在这种新形势的要求下，编辑不仅要具有较高的文字能力，还要具备良好的语言沟通能力，对于做好作者读者工作、与各方建立良好沟通具有十分重要的意义。

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简介：摘要：本文对幼儿语言发展与沟通能力培养策略进行研究。文章分析了幼儿沟通能力的重要性，基于此提出了包括语言刺激和模仿、鼓励幼儿对话、创设语言环境以及教导幼儿沟通和解决冲突这四方面的策略，这些策略的实施将为幼儿的语言发展和沟通能力提供有效的支持，为幼儿在日常生活中与他人进行有效交流打下坚实基础。

简介：摘要：听力残疾是由于先天或后天的各种原因造成孩子不同程度的听力受损，伴之而来的还有语言障碍。由于听觉受损，口语残缺，接收外界信息不完整，从而导致他们的语言表达能力和健全孩子相差甚远。做为一名特殊教育学校的教师，我希望听障儿童通过老师的言语语言康复的训练，毕业之后步入社会，能与健听人无障碍沟通，在社会上能够立足、生存，并且有尊严地做人。基于此，以下对在沟通中提升听障儿童语言能力进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：语言是幼儿心灵沟通的桥梁，对于幼儿的全面发展和社交能力的培养相当重要。本文旨在探讨幼儿语言能力的培养，通过分析语言能力对心灵沟通的作用，提出一系列有效的教育策略，以促使幼儿在语言表达、沟通交流方面取得更好的发展。

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简介：摘要：语言与沟通能力是人类社会交往的基础，尤其在幼儿阶段，这种能力的培养对孩子的认知、情感和社交发展具有深远影响。幼儿园作为孩子早期教育的重要场所，在培养孩子的语言与沟通能力方面承担着重要责任。本文旨在探讨幼儿园教育中语言与沟通能力培养的重要性、方法与实践。

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简介：摘要 : 与其他儿童相比较，自闭症儿童语言发展相对比较弱，在交际过程中会出现不同程度的语言障碍，不利于其健康成长。 本文主要 绘本教学提高自闭症儿童语言沟通能力的作用分析，并提出如何借助绘本教学提高自闭症儿童语言沟通能力，希望通过绘本教学帮助自闭症儿童克服语言方面的障碍。

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简介：摘要：语言是沟通的工具，更是人们表达思想、情感、认识的载体。其发展与提升的程度，直接影响着人们的人际和谐与社会适应。而语文学科，又是落实语言教育，引领学生发展的关键与核心。其教与学的开展实效，直接影响着学生的语言沟通能力培育效度。尤其对留守儿童而言，由于诸多内外因素的制约与影响，以致其在语言沟通上，依然存在着很多障碍，且必然会直接影响其身心健康与全面发展。对此，教师应给予高度关注，并加强研究与分析。以通过对其语言沟通能力障碍的深度剖析，就语言教学的定位、导向、措施、方法等给予适度变革与灵活创新。使所开展的教学活动，所落实的教学措施，凸显出更强的针对性与实效性，并能更好作用于每一个留守儿童的身心健康发展，来提升其语文教学实效，促进其语言沟通能力提升。

简介：摘要：幼儿时期是口语发展的主要时期，进行有针对性的早期干预可以有效的改善语言发育迟缓幼儿对于语言的理解能力和表达能力，促进这部分幼儿综合认知能力、社会交往能力等多方面能力的综合发展。基于此，本次的个案研究针对乐乐这一语言发育迟缓的幼儿进行深入研究，在简要分析了乐乐的基本情况的基础上，按照乐乐的实际情况，为乐乐开展了有针对性的干预对策。

简介：摘要:为了探究新课标下小学英语教学中语言沟通能力的培养策略，本研究通过文献综述和案例分析方法，深入分析了新课标对小学英语教学的要求、语言沟通能力的内涵与特点，以及当前小学英语教学中语言沟通能力培养的现状。研究发现，尽管新课标强调了语言沟通能力的重要性，但在实际教学过程中仍存在着诸多挑战，包括教学资源的匮乏、教师专业能力的不足等。基于这些发现，研究提出了一系列培养策略，包括增强语言输入的有效性、提升语言输出的机会与质量、创设真实情境以增强交际实践，以及教师角色与教学方法的转变。研究结果表明，通过实施这些策略，可以有效提升小学生的英语语言沟通能力，进而提高英语教学的整体质量。

简介：摘要目的探讨院前急救的沟通技巧与效果。方法采用便利抽样的方法对我院医护人员和患者进行调查，了解院前急救的沟通技巧问题。结果患者在医患沟通认知方面得分高于医生，而在医患沟通技巧方面得分低于医生。在医护人员方面，最主要因素是工作繁忙(80.0%%)，其次是缺乏沟通技巧(65.0%)。在患者方面，最主要因素是不信任医护人员(78.0%)，其次是期望值过高(60.0%)。结论院前急救医患沟通不好的原因是多方面的，救人员和患者在医患沟通认知和技巧评价方面存在差异，需要我们从多方面加强防范与管理。

简介：摘要：基于核心素养的教学要求，中职英语教师应当结合学生的未来发展需求进行具体教学方案的设计。组织学生积极参与到职场语言相应内容的学习中，使其获得表达能力以及沟通能力的提升。教师应当立足实际学情，开发利用教学资源；设置教学任务，增强学生学习意识；创新教学手段，积极开展教学实践。让学生在良好的学习氛围中更好地掌握专业职场英语，获得人际交往能力以及英语核心素养的显著提升。

简介：摘要：本文旨在探讨幼儿语言发展与沟通能力培养的重要性，介绍有效的教育策略与实践经验。通过深入分析幼儿语言习得的特点和沟通能力培养的必要性，提出一系列针对幼儿的教育策略，旨在帮助幼儿建立良好的语言能力和沟通技巧。

简介：摘要：语言既是一门学问也是一门艺术，在各个阶段的各科教学中都有着重要的价值与作用。维吾尔语口语教学是在课时量较少的情况下，让汉语的学生掌握听说技能的唯一方法。对汉语的学生在学习维吾尔语口语过程中存在一系列问题和困难，对此，我们有必要分析现状并采取相应的措施，使维吾尔语口语教学得到升级，提高母语为汉语学生的维吾尔语口语交际能力。