简介:摘要教科书在学校课堂教学过程中起着至关重要的作用,是教师“教”和学生“学”的重要媒介。课本编纂的质量对教师教学有着极其重要的影响,因此,对课本编纂的研究越来越受到重视。教材中案例功能的设置和应用有待完善,是当前小学数学教材亟待解决的问题。本文对我国小学数学教科书中案例的情境特征和功能特征进行了研究。
简介:摘要目的研究探讨小儿功能性消化不良的临床诊断与治疗方法。方法收集我院自2017年3月至2018年1月收治的60例功能性消化不良患儿,随机分为对照组和观察组,对照组给予一般常规药物治疗,使用药物为多潘立酮片;观察组在对照组的基础上加以健胃消食,补脾益气的中成药治疗,并且给予科学的饮食治疗。1周后对比观察两组患者的疗效。结果观察组总有效率明显高于对照组,差异具有统计学意义;观察组临床症状缓解消失时间明显短于对照组,差异具有统计学意义。结论科学的饮食治疗加上中成药合并一般常规药物治疗小儿功能性消化不良效果良好,安全性高,无不良反应,值得临床推广和应用。
简介:摘要中国南方出现的混合语正是近年社会经济迅速发展的一个讯号。从文化人类学的观点来看,本族方言与外来语的混用,一方面反映出本族人与外族人的频繁接触,另一方面也反映出本地区经济发展的迫切要求。例如香港自70年代经济腾飞以来,粤语和英语的混合语就日渐出现在电影电视等大众媒介中。又如近几年国内电影电视剧中的北方人都常在言谈中夹杂一两句粤语,以示同经济发达的南方或海外华人社会有接触来往。这说明混合语的使用往往同外来语所在的地区的经济发展优势有关。因为本地经济要迅速发展,就必然会同外部发达地区相互交流,在交往中自然就引进了外地的语言和文化。本文从此角度出发,探讨混合用语在功能上的应用运行机制。
简介:摘要目的探讨功能性消化不良的诊断及治疗。方法将我院2017年4月至2018年4月收治的136例功能性消化不良患者作为本次临床研究的对象,平均分为两组,两组患者采用相同的诊断措施,采用常规治疗措施的68例患者为对照组,采用黛力新、莫沙比利联合复方阿嗪米特肠溶片治疗的68例患者为观察组。结果观察组患者治疗效果高于对照组,观察组患者临床症状的改善情况优于对照组。结论功能性消化不良的诊断主要可以通过影像学检查、幽门螺杆菌阳性检查以及胃镜检查等结果排除患者的肿瘤、胃炎等疾病,从而准确判断患者病情;使用黛力新、莫沙比利联合复方阿嗪米特肠溶片治疗功能性消化不良,患者的临床症状能够很快消失,治疗效果显著,具有临床应用价值。