简介：

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简介：化合价是高中化学常见概念，元素化合价知识是高中化学基础知识，虽不是高考重要考点，但和很多重要考点息息相关，是解决很多化学题必须掌握的重要知识点。

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简介：由原子与相应离子的关系可知，R^2-是由R原子得到两个电子后形成的，因此R原子的核外电子数为8(10-2=8)，其核内质子数同样也是8，属氧元素。根据离子化合物中离子所带电荷与它在化合物中的化合价一致的原则，可知R^2-在化合物中的化合价为-2。显然，对于本题所给四个选项，惟一不能确定的就是该粒子所含的中子数，本题答案为D。

简介：运用化学式与化合价的关系解决实际问题，确定元素的化合价，是学习化合价并进行应用的重要内容，也是提高同学们学习、迁移、思维等许多能力的重要途径。现将几种确定元素化合价的方法归纳如下：

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简介：一、利用物质的化学式确定例试确定化合物K2MnO4中Mn元素的化合价。

简介：“化合价”的有效利用对高中学生的化学学习来说有着重要的帮助,既是提升学生解题效率的有效方法,又是强化学生对化学知识掌握能力的重要手段,所以教师应该重视并积极研究“化合价”的教学与应用,努力提升学生的化学解题效率.1化合价的基本概念各元素在进行化合反应时,会因为自身最外层电子数的不同而表现出不同的化合价.

简介：元素的化合价在中学化学教学中有着至关重要的作用：如书写物质的分子式、化学式；氧化还原反应的判断及其方程式的配平；氧化还原反应中标电子转移、氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物的判断及四者之间量的关系的计算等问题都离不开元素的化合价。除此之外，元素的化合价还有多种用途。下面浅谈几点：

简介：由于元素的化合价是元素的一个重要性质，所以确定元素的化合价是初中生应该掌握的一种基本技能，现就其在初中范围内作一归纳，以期对同学们的学习有所帮助。

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简介：同学们在学习化学价的知识后，往往产生一些困惑：为什么元素的化合价有正、有负？为什么不同元素的化合价一般不相同？有的元素为什么会有不同的化合价？化合价的本质足什么？怎样巧记常见元素的化合价，有效地提高学习效率？相信你阅读完本文后，会得到一些有益的启示。

简介：初中教育阶段是我国素质教育的关键阶段,发挥着承上启下的作用,同时也是学生打下学习基础的关键时期。化学作为初中教育阶段的重要学科,其教学质量备受关注。由于初中阶段的学生初次接触化学知识学习,因此往往感到陌生,作为初中化学教师应该明确化学教学的重难点,将自身的引导优势凸显出来,帮助学生攻克化学学习中的难点内容。化合价是学习化学的重要工具,同时也是学生学习好化学的必备基础,化合价学习还是化学教学的难点,因此开展化合价教学,应该明确其中的学习难点,考虑到初中学生的认知水平,找准切入点,筛选恰当的教学方法,真正提升教学质量,让学生掌握好化合价知识,并且能够利用化合价分析解决实际化学问题。文章结合本人多年的教学经验,总结了化合价教学的有效策略。

简介：化合价是学习化学元素以及方程式的重要学习工具，但是由于该部分知识的难度较大，学生学习起来比较困难，所以一直以来是学生学习化学知识的难点．如何才能突破化合价的教学难点，帮助学生更好地掌握该部分的化学知识已经逐渐成为初中化学教学的首要任务．本文以化合价为研究对象，就其在初中化学教学中的应用进行了探究．

简介：【知识要点梳理】一、化学式1．化学式定义：用元素符号来表示物质组成的式子叫化学式，注意：化学式是先通过实验（定性、走量分析）测定物质的组成，然后计算出来的，每种纯净物都有固定的组成，所以一种物质只有一个化学式。

简介：化合价是初中化学学习中的难点,这是大家公认的事实.那么,化合价的知识到底难学在哪里？如何理解化合价的概念？基于个体的认识过程以必然的形式重演人类的认识过程,下面我们通过对化合价概念的历史演变分析,探讨化合价的学习难点,并提出解决化合价学习困难的教学策略.

简介：化合价是初中学习的重点，也是难点．学生们刚接触这门化学用语，对于化合价课本上没有明确的定义，学生们对于化合价的学习也是比较抽象，不容易理解．针对于学生们学习过程中存在的困惑，笔者进行了以下梳理，望对大家有所帮助．

简介：摘要对于高中生而言，解题效率的提升与技巧有分不开的关系，而化合价的应用便是提高化学解题效率的有效手段。文章以提升化学解题效率为前提，介绍了化合价这一知识，并且阐述了化合价在配平化学方程式、化学定量习题求解中的应用，从中认识到化合价的作用，并且为今后化学学科学习奠定基础。