简介:摘要 化学键是高中化学教学中一个比较抽象难理解的概念,在具体的教学设计与实施过程中,发现教学情境单调枯燥,学生学习兴趣不高; 用实验增强课堂的趣味性和学生的宏观感知,但实验中的氯气又污染环境;学生对“化学键”的理解,以及对“离子键”和“共价键”的区分模糊,甚至认为氯化氢在水中产生离子,就认为是氯化氢是离子化合物的问题。通过以上教学问题的解决,实现创新教学,重在落实学生化学学科核心素养的发展,实现立德树人的教育根本任务。
简介:利用电介质的平均能带模型计算了PrBa2Cu3O7的化学键参数,得到Cu(1)-O键的人价性为0.41,Cu(2)-O键的平均共价性为0.28,应用由共价性和要化率定义的化学环境因子计算了^57Fe在PrBa2Cu3O7中的Mossbauer同质异能位移,确定了^57Fe在PrBa2Cu3O7中的价态和占位情况。