简介：宗后后“遇刺”后伤势还未完全康复，就迫不及待地进军白酒行业。此前，娃哈哈的商业公司已陷入停滞状态，娃哈哈在多元化的道路上已经越走越远。时隔九年再次“饮酒”关于娃哈哈进军白酒的消息，盛传一个多月后，算是尘埃落地。在北京的发布会上，一款以贵州茅台镇为原产地的酱香型白酒一“领酱国酒”也正式宣告上市。自称从不锅酉的前首富宗庆后，转而进军白酒行业引发外界各种议论。

简介：摘要：以德润心、以劳创美、以体强身、以美育人、以智促长，重点突出“育”的内涵，着力推动幼儿在“五育”中协同发展。本文主要围绕幼儿园渗透“五育并举”的重要意义、实施路径、实践收获等方面展开，以协调发展为核心，以活动育人为宗旨，以素质强教为目的，探讨幼儿园、班级、家庭“润心化行”的方法和策略，促进幼儿全面发展。

简介：<正>1957年至1993年,有“中南三大才子之一”之称的张干化多次回到他的家乡炎陵县(原酃县)进行调查研究,为家乡建设出谋划策,献计献力,并多次挥笔赋诗,抒发感情,指点工作。这些诗篇,意境深邃,给人激励。1927年7月,正当白色恐怖笼罩全国,革命处于低潮的时候,张平化毅然加入了中国共产党,并先后担任中共酃县第二区区委书记、共青团酃县县委书记、中共酃县县委书记、酃县赤卫队党代表等职。在井冈山的伟大斗争中,他带领酃县人民跟着共产党,跟着毛泽东,浴血奋战,英勇斗争,为酃县历史写下了光辉的一

简介：陶行知是一位极富创造精神的教育家。从开始献身教育事业直至生命终止，他一直高扬创造精神，探索着未发明的新理，深入未开化的边疆。至今，我们仍能在其大胆的探索精神和丰富的教育理论中找到有益的启示。我于2003年2月接手了一个令全校老师头疼的班——高二文科班，这个班的

简介：九年义务教育,三年制初中《日语》课本(第一册),是人民教育出版社去年新编著的课本,新课本和旧课本的不同之处,是新课本的单词标上了金田一式的语调标记法,这样从基本上加强了语音的学习与应用。关于「行」鼻音化问题,第三课有如下一段话:在词语中,这五个假名处于第二拍以后的位置,或作助词时,发出的声要鼻音化。同时举出三个单词作例。笔者认为,应再补充说明,还有哪些

简介：“人文化成”是中国文化的根本精神,植根中华民族文化,传其精华,承其精髓,进而立德、润心、化行,这是我校对核心文化与课程的深入思考与构建。中国教育科学研究院大连金石滩实验学校城子校区依山望海、纯净自然,独特的地域文化赋予了学校海纳百川、自强不息的内涵与特质,孕育着师生“仁者乐山,智者乐水”的情怀和梦想,同样也激发着中华优秀传统文化的传承与弘扬。

简介：摘要：推进农村学前教育是农村改革的必要之举，是农村教育改革的振兴之举，也是构建社会主义和谐社会的重要措施之一，文本结合农村学前教育的现状并结合陶行知“教学做合一”思想提出一些见解和策略，望对农村学前教育有浅薄的贡献。

简介：【摘要】目的：分析疝气手术患儿行童趣化护理的效果。方法：将我院于2022.10月-2023.10月收治的56例疝气手术患儿纳入研究，通过双盲法抽签方式分为试验组与参考组，每组28例。参考组应用常规护理，试验组应用童趣化护理，对比两组护理效果。结果：试验组在采用童趣化护理后，其患儿合作程度、并发症发生率、家长满意度均优于参考组，组间差异显著（P＜0.05）。结论：童趣化护理可有效提升疝气手术患儿合作程度，降低并发症发生风险，从而提高家长满意度。

简介：

简介：摘要随着CAD/CAM软件的不断发展，目前各类职业院校在相关专业教学中，过分依赖CAD/CAM软件，忽略了手工编程的价值和作用，造成学生编程能力得不到应有的训练和提高。本文谨就数控编程中的行切加工提供新的解决方案，提出模块化的程序设计理念，从而实现程序设计的灵活性、自由行、通用性，以弥补自动编程的不足。

简介：课题酝酿开始于1995年中国陶行知研究会成立十周年纪念时，胡晓风、韩邦彦合写《中国现代化呼唤现代陶行知》。

简介：几年前，国家工商管理部门曾明确规定，今后一律用“个体工商户”和“私营企业”（私营经济）的提法，不用“民营企业”（民营经济）的提法。可是，有些人对“民营经济”这个四不像的提法情有独钟。近几年，关于“民营经济”的文章越来越多。不仅在经济理论界，而且某些党政部门和领导千部也在大力宣传“民营经济。”有的经济学家说：“启动消费市场的根本办法在于切实推进改革，其中最主要的是对国有经济布局进行战略性调整和放手发展民营经济”。最近某政府部门的一位官员宣称，国家将大力支持民营经济，为民营经济的发展创造更好条件。但是，究竟什么是民营经济？放手发展民营经济的目的（或实质）又是什么？至今众说纷坛。笔者认为，为了切实、

简介：摘要：幼儿的游戏需要生活经验做铺垫,幼儿的学习应该嫁接到社会资源的利用中。走向社会的远足课程,可以弥补现有课程的不足,因为“亲临”体验,可以让幼儿获取更加丰富、真实、立体、饱满的经验。本文从大班远足项目化的预设在前、经验在前、兴趣在后等问题进行深化与探讨，通过项目化实施三破”：破思维，架构“零预设”主题，从而丰富主题来源；破经验，开启“零准备”，促进多领域经验发展；破框架，预设“零目标 ”以幼儿的多维兴趣需求出发，让远足项目化真正以儿童为主线，助推幼儿在社会性活动中对周围人、事、物的积极情感和交往能力的提升，为幸福快乐的人生奠定基础。

简介：人民教育家陶行知，原名陶文浚。26岁，由于受明代理学家“知行合一”学说的影响，他将自己的名字改为“知行”。后来，他发明了学做合一的教育方法，又把“做”规定为“在劳力上劳心”。这就很自然地相信“行是知之始，

简介：最早的五禽戏可以追溯到我们的远古时代。现在流行的五禽戏则是神医华佗所创。但万变不离其宗，都是围绕“虎、鹿、熊、猿、鹤”这五种动物的形态进行编排。

简介：摘要：随着《纲要》的颁布，“以游戏为基本活动”这一理论已被大家认同和接受。游戏是儿重主动的、自愿的活动，它是适应儿重内部的需要而产生的；游戏没有社会的实用价值，没有强制性的社会义务，它不在于外部目的，而在于本身的过程；游戏不是模仿，而是通过想象去反映现实生活，而美术活动从本质上讲也是游戏。

简介：天台县恩美幼儿园创建于1988年,现有12个班级,在园幼儿400余名。历经几十年滋养,恩美幼儿园先后被评为浙江省首批示范性幼儿园,浙江省一级幼儿园,获得浙江省体育示范幼儿园、浙江省围棋育苗基地、浙江省家庭教育先进单位等荣誉。

简介：五行学说被学者称之为"中国人的思想律".它既与初民早期的民生日用密切相关,又为当时认识世界提供了完备的解释体系.五被抽象为数字崇拜对象.世界的物质性使人们最终选择金木水火土五种物质元素,作为宇宙万物创生过程的承担者.五行被作为世界图式的系统化表述是,它具有行政年历的社会功用,还具有早期自然哲学体系的色彩.邹衍的五德终始说,试图解释人类社会的历史运动.二者均作为先秦时代五行思想发展体系的最高表现形态.

简介：班级是幼儿一日生活的真实所在,是课程实施的现实基地。虞永平教授提出,幼儿园课程建设与实施的实际基础是班级,课程的研究和实践应该以班级为基点。在基础教育改革不断深化的过程中,＂班本化课程＂作为一个新的概念越来越受到教育者的提倡和关注。它以国家法规为依据,参照幼儿园课程发展的基本思想,以班级为基点进行园本课程的开发和实施。

简介：随着社会和经济发展，“诉讼爆炸”成为一种普遍的社会现象。司法所扮演的社会角色越来越复杂承担的社会任务也日益繁重。传统司法体制面对日益增长的诉讼负荷，开始力不从心，难以满足现实需要，由此引发司法危机。一系列司法改革运动应运而生，一方面改革完善原有诉讼制度；另一方面，重视并创设各种诉讼外的纠纷解决方式。