简介：

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简介：发挥中部城市纵贯南北、沟通东西的区位流通优势,发展四通八达的交通和信息体系,促进与交通信息相关的产业发展,将流通嵌入中部城市各产业、各部门的发展中,形成鲜明的流通型产业特色和流通型发展模式,是体现中部城市,也是南昌发展特色和优势的探索式途径。

简介：工业区位选择和工业区位因素的评价是每年必考的内容,往往考查考生从材料、图表中提取有效信息(区位条件)的能力,对规律、原理的灵活运用能力,知识迁移能力以及对工业区位的分析、论证能力。该部分知识在高考中多与区域相结合,并以文字材料或统计图表等作为辅助,以产业结构图、工业地域图、工业生产流程图等形式进行信息呈现,考查工业生产及布局的主要区位因素和析图能力。

简介：<正>考点透视近年来,高考在交通区位部分涉及的问题主要有:世界和中国主要交通线和点的判读;比较各类交通运输的特点,用点、线、面来分析我国和世界部分国家交通网络体系;交通的区位因素评价;各种交通运输方式的特点及合理交通运输方式的选择。

简介：本专题是人文地理知识考查的重点，与生产、生活联系密切，在近几年的高考中，比重呈增大的趋势。从高考试题特点看，本专题强调理论联系实际，应用性、综合性强。

简介：《考纲》要求掌握工业的主要区位因素，了解工业发展与区位的关系，明确影响工业区位的社会经济因素是不断变化的，了解社会和环境对工业区位选择的影响，懂得如何因地制宜地发展工业。

简介：总结FDI区位在国家和区位层面上的空间变化;介绍FDI区位研究中的区位理论、国际贸易理论、产业组织理论、折衷理论学派的理论渊源及主要观点;从自然因素、经济因素和人文因素三方面概括影响FDI区住选择的因素;归纳FDI区位研究中的规范分析、问卷调查、多元回归模型、一般均衡、行为决策分析方法;介绍FDI区位研究的前沿,如知识技术、不确定性等影响因素和其作用原理.

简介：长日照植物，是指在生长发育过程中，需要有一段时期每天的光照时数超过一定限度（14～17小时）才能开花的植物。短日照植物，是指在生长发育过程中，需要有一段时期白天短（少于12小时，但不少于8小时）夜间长才能开花的植物？据此完成1题。

简介：本文提取农业区位论的合理内核，对蒙元时期京畿地区的城市一区域关系进行分析。文章基于对元代大都地区农牧并存布局的分析，探讨了秋耕与化解农牧矛盾方面的关系。文章进而指出两都巡幸制度在化解农牧矛盾中的作用。通过古今对比分析可知，元大都与当代北京城（乃至整个京津冀地区）在城市空间、城市体系、城市生活、城市经济等诸多方面存在着可资深入探讨的共同话题，本文就此展开论述，为该地区当今城市一区域关系中出现的问题提供历史思维的深度。

简介：本文分析了区位理论的发展历程，系统地论述了西方区位理论的发展演化，以期对理论研究者和实践工作者提供参考。

简介：一、考点解读近年来高考对“农业区位”的考查常见的形式是结合具体区域进行区位条件、生产特点分析。以区域地理为切入点，综合主要的农业地域类型及影响其形成和发展的区位因素，并结合我国“三农问题”和农业发展“十五”规划等热点进行考查，这将成为今后高考命题的重点。

简介：区位的概念有两层含义：绝对区位，即地理位置；相对区位，指的是与其他事物之间的空间联系。区位的认知与评价也是学习地理的中心问题之一。

简介：区位有两层含义：一是指某事物的位置；二是指某事物与其他事物空间的联系。学习工农业区位，要掌握工农业生产的空间分布和空间过程，和工农业生产与自然、历史、社会、环境间的相互关系，因地制宜地发展工农业生产。

简介：在人文地理教学中,地理区位问题是最大的重点和难点，是人文地理的核心知识。所以，深入理解区位的概念是关键。

简介：客家以其独特的族群特色和区域文化特性自20世纪初始成为学术研究的热点，发展至今已成为众多学科的研究兴趣所在。然而透视客家研究的现状，从地域而言，粤东、赣南、闽西一直是重点探讨地区，就粤东而言，梅州向为客家研究的关注焦点，而河源、韶关等客家重镇却为研究者所忽视，

简介：教学目标:1.理解农业生产的主要区位因素及其发展变化对农业生产和区位选择的影响.2.掌握对不同的农业部门进行区位选择的方法.

简介：《“十三五”现代综合交通运输体系发展规划》（以下简称《规划》）目前出炉。最大的亮点，连擅长城市营销的成都都没有太重视：成都一重庆第一次只和北京一天津、上海、广州一深圳并列。

简介：本文结合ESP范式，并对其进行拓展，分析东道国因素对国际直接投资的影响。将影响外资决策的因素分为E，S，P三类，每一类。选择4个关键因素作为研究对象。结合外商在华投资地域分布不平衡的现状，建立数学模型解释该原因产生的可能性。并通过运用数据资料验证该模型的准确性。

简介：<正>一、知识体系根据新教材“,自然资源”归入自然地理因素;社会经济因素中增加了“经济基础”。