简介：英语口语教学对于医学院校来说是一个薄弱环节,在教学中不仅要充分发挥学生的主体作用,教师也要充分发挥引导和组织者的作用,大胆探索适合医学院校口语教学的模式,设计形式多样的课堂活动,充分调动学生的课堂参与度,进而提高学生的英语口语水平。

简介：摘要目的分析同济大学医学院2018至2020届临床医学专业本科毕业生培养质量，为教育教学改革提供参考。方法2021年3月，选取同济大学2018至2020届临床医学专业本科毕业生为调查对象，根据前期构建的临床医学专业本科毕业生培养质量评价指标体系设计问卷，对毕业生及其用人单位进行毕业生培养质量调查，采用配对t检验进行数据分析。结果毕业生对职业发展现状整体较为满意人数占比93.7%(296/316)。用人单位对毕业生总体满意度方面，很满意占比81.4%(127/156)，满意占比17.3%(27/156)。用人单位对评价条目满意程度与需求程度比较，在职业素养维度的"具有责任心且工作投入度高"[(4.86±0.53)分比(4.81±0.46)分，P＝0.038]和"心理素质良好"[(4.81±0.55)分比(4.69±0.64)分，P＝0.021]2个条目、理论知识维度的"掌握扎实的医学基础知识"条目 [(4.76±0.60)分比(4.73±0.51)分，P＝0.034]、工作能力维度的"具备科研创新能力"[(4.72±0.66)分比(4.68±0.58)分 ，P＝0.043]条目中，用人单位对毕业生的需求程度评分均高于其满意程度评分。结论毕业生对个人的职业发展现状整体较为满意，用人单位对毕业生培养的总体满意度较高。医学院应当加强医学生心理素质教育和人文精神培育，全方位提升学生职业素养；在理论知识教学中推进课程改革，进一步夯实学生专业基础；关注学生科研创新能力的培养，多角度提升学生的工作能力。

简介：教学督导工作是高职院校教学质量保障体系的重要组成部分，对促进教学质量的提高发挥着积极的作用。成都航空职业技术学院在更新督导观念，创新督导工作方式，拓展督导领域，促进教学改革等方面有效地发挥了导教、导学、导管一体化的功能。

简介：摘要目的探讨护理风险管理在重症医学科患者护理中的应用与效果进行统计分析。方法选取我院2015年10月—2017年10月重症医学科先后接收的患者106例作为本次实验的研究对象，采用随机分组法平均分为观察组和对照组，对照组ICU患者给予常规重症医学科护理管理模式，观察组在常规重症医学科护理管理模式的基础上实施全面风险管理模式，记录所有ICU重症患者及其家属对重症医学科护理程度的满意度进行统计。结果观察发现观察组患者的满意度为92.45%，明显高于对照组的满意度69.81%，两组患者一般资料对比（p<0.05），具有统计学意义。结论加强护理风险管理在重症医学科患者护理中的应用效果明显，在临床中具有重要意义。

简介：摘要创业教育是当前高等职业教育研究中新的课题。开展创业教育,在高职教学改革中体现创业教育理念,对增强学生的创业精神和创业能力,提升市场竞争力,实现高职教育的本质目标具有重要的意义。本文针对高职国际贸易实务专业的特点，提出了建立基于创业教育的开放性的国际贸易专业实践体系，体现了创业教育人才培养方式的要求，从而促进高职教育中国际贸易实务专业人才培养机制的完善。

简介：十八大报告中明确提出要坚持教育优先发展，全面实施素质教育，着力提高教育质量，培养学生创新精神，全面提高大学生的综合素质。为提高大学生的社会适应能力和竞争力，学院开展了独具特色的“三鹰计划”，着力培养大学生的“三力”——学习力、创新力、实践力。

简介：摘要2018版美国放射学院、儿科放射学会和骨骼放射学会发布了定量CT（QCT）扫描的应用指南，内容包括QCT应用的适应证及禁忌证、操作人员的资格及职责、检查和报告的规范、辐射安全、设备的质量控制等。该指南对我国QCT在骨密度测量和骨质疏松症的预防、诊疗及监测工作中的应用具有指导性意义。本文对QCT应用的适应证及禁忌证、检查和报告的规范、在肌肉减少症中的应用、设备的质量控制等内容进行解读。