简介：弄乱的单词茹珂往书包里放了很多乱七八糟的东西。不幸的是，诺诺把她的书包连同自己的书包全都弄翻了，东西都混在了一起!快来帮茹珂找出她的东西吧!都是以“sh”做声母的。

简介：今天，茹珂往锅里扔了很多东西。在这些东西的名称中，你能帮她找出所有以“i”做韵母的字吗？

简介：咒语茹珂发明了一条魔法咒语，可以将圣诞树上的装饰品变为玩具：“阿布拉卡达乌，以u音结尾的单词，变成漂亮的玩具!”赶快来帮茹珂找出圣诞树上所有以u音结尾的单词所表示的物体吧。

简介：咒语知道吗？要想让咒语真正带有魔法，它的发音必须要很好听，而且要押韵（yayun）!听听茹珂发明的咒语，然后看看会发生什么事情。

简介：咒语今天，在游戏中，茹珂扮演（bànyǎn）学校老师。她念一串咒语，然后她的学生果核猫和南瓜先生必须我出以“u”做韵母的字。这很难，或许你可以帮帮他们？

简介：据锆石SHRIMPU-Pb测年结果（460.2±7.3）460.2±7.3Ma,首次将阿尔金山卓阿布拉克东南侵入岩体形成时代定为中晚奥陶世。岩石学及地球化学特征显示为岛弧型,说明南华—奥陶纪大洋壳在中晚奥陶世曾向南俯冲,岩体属I型花岗岩,具壳幔混合源成因特点。

简介：

简介：今年“五一”放假期间，我和家人一起去了令人向往的江布拉克。来到江布拉克，我发现这里很大，就像天空一样辽阔。

简介：羊杂碎的鲜香、绿草的清新弥漫在空气中。一座座大山、一棵棵绿树、一朵朵鲜花，都在微笑着向你招手。高山绿树迎宾客，五彩鸟儿动情歌。这个令人心旷神怡的天堂，就是江布拉克。——题记

简介：摘 要

简介：

简介：摘要目的观察硝普钠治疗重症充血性心力衰竭（CHF）的疗效。方法100例充血性心力衰竭心功能Ⅲ-Ⅳ级住院患者，均进行病因和对症治疗并按CHF常规处理，包括低盐饮食，应用洋地黄和利尿剂。因硝酸酯类，口服ACEI效果欠佳，停用上述扩血管药物，改用硝普钠注射剂50-100mg加入5％葡萄糖液50ml中，持续微量注射泵，泵入持续3天。结果治疗3天后，总有效率95％。结论硝普钠注射液可有效地用于治疗重症CHF病人，它能明显改善患者心脏功能，短期应用副作用少，安全性好。

简介：新疆若羌县东昆仑阿布拉斯南铜金多金属矿属秦岭—祁连山—昆仑山中央造山带的西延部分,大地构造单元属于塔里木—华北板块,二级构造单元属柴达木微版板块,三级构造单元属祁曼塔格古生代复合沟弧带,地层划分属于东昆仑之祁曼塔格分区;矿床产于石炭系打柴沟组中的大理岩类的矽卡岩带内,铜、金、铅、锌等主要成矿元素的矿化作用受地层及期后气水（热）液矿化作用的影响,具明显的多阶段性,形态以层状、透镜状为主,产出部位明显受地层控制,属层控热液改造型铜金矿床。

简介：摘 要：行为艺术是一种有异于传统绘画的艺术形式，它不仅让观者从单纯欣赏一个艺术作品变为与艺术家面对面的一场交流，更多的是促进观众对人性的思考与丑恶的揭露。本文介绍行为艺术与社会产生的关联，重点分析行为艺术家玛丽娜·阿布拉莫维奇作品的艺术性与道德思考，从而帮助读者对行为艺术与社会、自身的关系进行进一步的了解与思考。

简介：在俄罗斯布拉戈维申斯克市，摆地摊的小生意人，大都是一些上了年纪的“玛达姆”(妇女)。在大些商场的路口或繁华街道的树荫下，她们占据着最不起眼的位置，面前放着一个纸壳箱子，上面杂七杂八地摆着香烟、瓜子、榛子、大枣，还有布鞋、编织袋之类的小商品，

简介：摘要目的探讨在消毒供应中心应用护理管理对其专业的促进作用。方法消毒供应中心于2016年1月开始实施护理管理，将此作为分界点，比较实施前后消毒供应中心工作质量及员工考核情况。结果实施后清洗合格率为99.0%，灭菌合格率为98.0%，包装合格率为100.0%，明显高于实施前（P＜0.05）；实施后人员考核合格率为100.0%，明显高于实施前85.0%（P＜0.05）。结论护理管理可提升消毒供应中心的工作质量，且促进专业发展。

简介：在迈向新世纪的征途中，新一代税务工作者应该怎样提高素质适应时代的需要?阿布拉江用自身实践交了一份优秀的答卷。1996年夏天，一位20刚出头的维族巴郎进了哈巴河县地税局的门坎。他叫阿布拉江，担任翻译兼管理员、打字员。1999年初“双聘”时，阿布拉江竞聘本局一个关键性岗位——计征科税收会计成为阿勒泰地区地税系统唯一的少数民族税收会计，当年6月升任计征科副科长。2000年初，科长离任，阿布拉江受命主持工作。

简介：<正>卓克基藏语含意为“地形像桌子”,全境地处海拔2700米以上的川西北高原地带,境内崇山峻岭,河流湍急。卓克基土解放前为“四土”之一土,“四土”的藏族又称嘉绒藏族,说嘉绒语,嘉绒之意为接近汉族的溪谷居民。

简介：

简介：耶鲁大学儿童情绪智力中心主任马克·布拉克特（MarcA．Brackett）教授从事情绪智力研究，其研究进展分为早期情绪智力研究阶段、教育实践研究阶段以及其他应用领域研究阶段。文章结合当前中国儿童心理健康教育的实际情况，提出符合中国国情的适应性策略和措施。