简介：党在抗日战争时期于革命圣地延安兴办过各级各类学校,培养出大批的抗日干部和各方面的人才。人们对延安的红军大学、鲁艺学院、陕北公学、军政学院、中央党校等,都比较熟悉,但是,党在延安地区兴建的医科大学,知道的人就不多了。距离延安城20公里有个柳树店村,这个村很大,有五六十户人家,中央军委卫生部于1939年在柳树店村建立了一所医科大学,名叫“中国医科大学”,这是我们党拥有的第一所医科大学,也是当时在全国革命根据地范围内仅有的。到了1941年,中央军委卫生部把“中国医科大学”改名为“延安医科大学”。这所医科大学的校长是王斌,第一任政委是姚正锡。1942年姚王锡调走,中央调谢滋群接任,当了延安医科大第二任政委。1943年,谢滋群到中央党校学习,延安医科大学政委改为党总支书记,由校长王斌兼任总支书记。

简介：大学物理实验课程在培养工科学生的实践能力和创新能力方面起着日益重要的作用，但传统的以验证性试验为主的教学模式已越来越不能满足这一要求。为此我们在教师队伍建设、教学内容和教学方法、实验室的管理等方面进行了改革，以期实现大学物理实验课程现有的教学模式向以培养学生创新精神和实践能力为特征的素质教育教学模式的转变。

简介：理工科大学加强学生人文素质教育，弘扬中华民族传统文化，培育民族精神，已成为高等教育中刻不容缓的任务。加强理工科大学生人文素质教育的途径有：倡导经典阅读，提高大学生人文素质；注重校园文化建设，提升学校人文品位；提高教师人文素养。

简介：一个人具有优良的知识结构离不开丰富的人文知识。人文知识是一个人成为全面发展的人的必备要素,是一个人人文素养的前提和基础。理工科院校必须转变观念,引导大学生加强人文知识学习,重视人文课程建设。举办系列人文知识讲座和优化理工科专业教师知识结构,帮助理工科大学生拓展和完善人文知识结构。

简介：民办高校学生在学习成绩、学习目的和家庭因素等方面有着自身的独特性,因此对他们的道德教育也要进行相应的创新。中山大学南方学院马克思主义教育学部在德育实践中积极探讨民办高校德育实践的立体创新和内在规律,其结论是：德育教育创新既包括教学内容、教学方式的创新,又包括教学机制和考核方式的创新,德育实践应转向重综合素质、重整合实施和重实际效果等相结合。

简介：1992年,邓小平发表"南方谈话",把我国的改革开放和现代化建设推进到一个新的历史阶段.在今天,"南方谈话"的思想内容早已脍炙人口,深入人心.但邓小平为什么要在当时发表"南方谈话"?为什么要把谈话的地点选择在南方?因此,要全面理解"南方谈话"的精神,还必须深入了解"南方谈话"的历史背景.

简介：主力红军长征后，福建各革命根据地的斗争形势急转直下，进入了极其艰难的历史时期。面对国民党军队一次又一次的反复“清剿”，福建党组织和红军游击队在与党中央失去联系的情况下，以坚定的革命信念，采取灵活的游击战术，展开了艰苦卓绝的斗争。不仅有效地钳制了国民党的军事力量，在战略上配合了主力红军的战略大转移；而且紧紧依靠人民群众奇迹般地渡过了最为艰难困苦的时期，保存了革命的种子，坚持了游击根据地，使其成为中国人民抗日战争在南方的重要战略支点。

简介：

简介：“南方报业传媒集团强调多样性的文化，强调人际和谐。用一句话来表达，就是我们崇尚“和而不同”。什么叫“和而不同”？我们对它的理解是求同存异、和谐共生——就是包容。包容是我们南方报业的企业文化。——钟广明”。27日，备受关注的“2006年度中国最受尊敬企业”评选结果在北京大学百年讲堂揭晓。南方报业传媒集团、中国惠普、IBM、微软（中国）、西门子（中国）、三星（中国）、诺基亚（中国）、联想、上海通用汽车、珠海格力电器等25家著名企业获此项殊荣。

简介：1939年起，国民党先后掀起了三次反共高潮。面对汹涌而来的反共逆流，南方局的机要工作经受了严峻的考验。但是，红色电波畅通无阻……在纪念南方局70周年之际，童小鹏之子童丹宁同志特将父亲生前所著此文送本刊发表。

简介：<正>抗日战争时期和全国解放战争时期的南方局,在党的历史上占有重要地位。对南方局历史的研究,近年来已由填补空白转为走向深入。但是,由于南方局的历史资料在当时条件下销毁较多,许多重要领导人又相继去世,以至有若干重大史实问题,或遗漏,或误传,或各说不一,互相矛盾。笔者在参与编写南方局党史资料丛书过程中,对这些问题作了些粗浅的

简介：1949年9月，在中国共产党和民主党派共同筹备建立新中国之际，中国南方仍然有几十万国民党军队，把湖南南部、广东、广西、云南、贵州等地控制着。在这些国民党军队里，以桂系白崇禧所部实力最强，是国民党在南方军队的主力。蒋介石设想，依靠国民党在南方的军队，抵挡住解放军进攻，与此同时，在美国帮助下，组建新军，夺占南方，再进攻北方，重新占领全中国。

简介：文化是中国共产党革命事业的组成部分，也是中共党史研究的重要课题。南方局作为抗战时期中共中央派驻国统区的特殊机构，其独特的发展历史特别是文化战斗的历史，正在逐渐引起学术界的关注。

简介：时间过去了20年，邓小平“南方谈话”的意义多方面地显现出来。它的直接意义是在当时的复杂局面中，批判了“左”和右的思想声浪，克服了刚刚冒头的保守观念，提出了“坚持基本路线一百年不动摇”的政治方向。它的深远意义是为思想解放运动的持续开展提供了锐利的理论武器，为国家机体在今后数十年的奋勇前行预防了战略性政治动摇，为党的大脑灌输了“实践论的思维方式”，保障实事求是思想路线长久地得到贯彻执行。它蕴涵的学术意义是在一系列新结论中透现出对马克思主义哲学的“历史创造论”的创造性发挥和发展。这一创新的“历史创造论”，不仅引导党和人民为实现中华民族伟大复兴而自觉有效地奋斗，而且为“中国化的马克思主义哲学”的理论体系撰写了最具体的光辉篇章。它在未来中国实践中还有巨大的精神价值。这就是它的政治上的坚韧精神、思想上的开创精神、理论上的科学精神。

简介：“南方谈话”是邓小平理论的集大成之作，对中国改革和现代化建设意义重大，然而，有人把它解读为实用主义哲学，也有人把它理解为唯生产力论、唯市场论。今天，中国改革已进入深水区，面临诸多问题和挑战，重温邓小平“南方谈话”，再论“南方谈话”中的社会主义和市场经济、发展生产力和共同富裕、执政党建设和反对腐败的关系，对于重塑改革共识依然具有重要价值。

简介：周恩来记得“延安名角”1940年8月底,周恩来去苏联治疗臂伤后经延安返回重庆,在红岩八路军办事处工作的同志们都非常高兴,因为他回到红岩使整个气氛都改变了,大家在生活上好像也活跃起来,所有同志对他都非常尊敬爱戴。恩来同志本人对大家都很亲切,没有一点首长架子。那时,我对他不熟悉,在延安的时候听过他作报告,我们从延安新来的这批年青人在离开延安前,他和其他首长一起接见过我们,他还和我开过一句玩笑,说我是个“小广东”。有一天,我抄完急电,小鹏不在,我拿着一叠电报到恩来同志处,他很快专心地读完,抬头看见是我,有点惊愕地说:“你不是那个小广东吗?”我点点头。他问:“你在机要科工作?”我点点头。他又问:“你在延安是哪个学校的?”我说:“是鲁艺的。”他又问学什么的?我回答戏剧系,又加上一句,我不喜欢演戏,我喜欢文学,但那时候还没有文学系呢。他又问:“你演过戏吗?”我说演过“农村曲”、“军民进行曲”,都是歌剧。因为我说话带广东口音,只能唱歌。他突然像想起什么,哈哈大笑起来:“你就是‘农村曲’里的春姑吧?”我又点点头。“那你在延安还是个名角嘛!”他又笑起来。我顶不好意思地拿回电报回头就跑了。不久以后我就被调到曾家岩50号,在南方局...

简介：南方雪灾暴霉出我国政府危机管理中的很多问题，这些问题的存在降低了我国政府危机管理的有效性。目前我国已经进入了一个危机事件高频率发生期，为了有效地防范危机，降低危机造成的灾难和损失，我们必须要提高政府的危机管理能力。

简介：放学生发帖声讨的电子科技大学（以下简称电子科大）教授邵振海登上头条，以他为原型的“信不信我让你毕不了业”表情包也跟着火了。“邵振海像颗毒瘤，摘除会伤筋动骨，伤害的是在读学生。如不清除，只会带来更大的伤害。”这是邵振海昔日所带研究生在网上的留言。很难想象，一个老师究竟为何会被他的学生用“臭名昭著”这样的词来形容？

简介：1992年春的邓小平南方谈话,立意高远,旗帜鲜明,博大精深,通俗易懂,是邓小平理论宝库中极具震撼力和影响力的经典名篇之一.近10年来,邓小平南方谈话精神已在八闽儿女的心中深深扎下了根,成为推动福建改革开放和现代化建设的行动纲领,为加快海峡西岸繁荣带建设提供了强大的不竭的精神动力.

简介：1992年的南方谈话是邓小平认真分析国际国内局势特点后发表的重要谈话,对改革开放和现代化建设具有重要启示,并且对当代中国国家形象进行了目标定位——爱好和平、开放包容、科技强国和法治国家的形象。南方谈话成为当代国家形象塑造的指南针。