简介：研究人员对40所高校以及研究所的市场学博士课程教学大纲中给博士生布置的参考文献中以文献类型、年代、市场和文献所涉及专题一一分析，研究结果表明：绝大多数参考文献来自学术期刊中的文章，但专题研究材料也常常被包括在内。在这些参考文献中，有少数的学术期刊名出现的频率很高。但是很少出现观点相左的情况。就目前的图书资源分析，几乎有半数的文章（包括专著和系列分类图书）对博士教育具有指导意义。

简介：临时、不规范且常为无薪资的实习期已经成为获得正式工作的必经之路。“不许跟媒体谈及。有一个良好的心态。总是作出肯定的回复。你在这儿并不是为了改变世界。”此外，女士们请“不要置我们于这样的一个境地。总是提醒或告诉你们什么才是合适的服饰。”

简介：2003年5月9日，由衡阳海关缉私分局立案侦查的“11·8生锑走私案”经由衡阳市人民检察院审查起诉，依法向衡阳市中级人民法院提起公诉，正式进入审判阶段。

简介：迄今为止，美国切断“伊斯兰国”（IslamicState）资金来源的努力以失败告终。在129人遇害的巴黎袭击前数周，美国战机再次飞抵叙利亚和伊拉克上空，重新炮击油田及庞大石油基础设施的其他部分。因为它为当世最富有的恐怖武装组织之一——“伊斯兰国”提供燃料和资金支持。

简介：20世纪80年代中期以来，罗默、卢卡斯等经济学家在汲取前人经济增长思想的基础上，通过对新古典增长理论进行重新思考建立了内生增长理论。内生增长理论认为，一国经济的长期增长取决于以知识或技术进步、人力资本等为核心的内生变量，并且这些内生变量对政府政策是敏感的，因而合适的政府政策在长期增长中发挥着重要的作用。基于内生增长理论，中国要保持持续的长期经济增长就应进一步完善促进人力资本积累与技术进步的制度基础，增加人力资本、研究与开发等方面的投资。

简介：上海机床厂有限公司科研技术发展规划报告讨论会正在进行。构划机厂发展宏伟蓝图的科技发展规划，涵盖了上海机床厂技术发展中、长期发展规划，核心技术能力建设的指导性意见，当前国际磨床技术现状及未来发展趋势。规划还就上海机床厂技术中心的二大新方向——提升技术中心人力教育水平，

简介：我国各高等院校相继开展了研究生国际化教育,并形成了多种模式的国际化教育培养模式。为了考察现行教育国际化模式与研究生实际需求的对接程度,以东北财经大学国际经贸学院为例,通过实地访谈以及问卷调查方式,从学生—教师、学生—管理机构等国际化教育供需视角出发,利用SPSS软件从教材选用、授课方式、考核机制、课程设置、留学生互动、国际化培养六个方面揭示了研究生教育国际化的供需错位现状,并为研究生国际化培养方案的修订提出建议,以期为经贸类研究生教育国际化建设提供参考和借鉴。

简介：综合国内外会计专业研究生教育满意度研究文献可知，国外学者认为在高等教育服务中，学生期望与感知的差距现象较普遍，但针对高校学生对高校满意度的研究没有统一的定论。国内学者的研究表明研究生对学校生活满意度最低，不同类别的研究生对教育的满意度也存在差异，对学校教育的满意度不容乐观。提出高校应为会计研究生创造更多的学术研究活动机会，提高研究生的科研水平等对策建议。

简介：对高校中的农村贫困生而言，由商业银行经办的国家助学贷款制度已不能从根本上解决贫困生问题。要想从根本上解决国家助学贷款的制度性缺陷问题，当前可以考虑发展生源地国家助学贷款模式。

简介：据法国论坛报报道，尽管一些专家指责欧盟和美国采取的导致粮价高涨的能源政策，欧盟仍决定维持其至2020年生物燃料占交通方面燃油总消费量不低于10％的目标。欧盟发言人MichaelMann表示：“如果你们想改变这些目标，那么是不可能取得进展的”，他并强调过去制定的非强制性的政策已经遭到失败。

简介：人从出生到死亡，便如同在画一个圆。人们所做的，只是一成不变地画过这道痕迹。有人画得悠长，有人却画得匆忙。只是没有一个人不想仔仔细细地画这道圆。可是，经常事与愿违，很不情愿的，一个圆就出乎意料地或长或短地完成了。

简介：上海自动化仪表股份有限公司DCS公司总承包、流量测控工程公司分承包的越南生权铜矿I＆＆C工程一期项目日前完成，并受到用户好评，这是该公司完成的又一项I＆＆C工程。基于一期的良好表现，自仪股份又成功得到了二期项目的合同．并将以更出色的工作完成这一项目。

简介：近几年来,民办教育培训机构日益兴起,而最新高考改革试点的推出更让民办培训机构抓住这次机遇不断蓬勃发展,这一趋势对于非师范生而言更是一个增加就业方向的好出路.当前教师资格证考试和教师编制考试的热度堪比国考,尽管民办机构是一个契机,但是非师范生相较于师范生还存在着一些不足,需要在本科阶段不断加强技能的培养和训练提升自身素养以适应社会就业需求.

简介：基于东北财经大学在校本科生选课满意度调查数据，分析财经类高校本科生对授课教师的满意度，并比较不同背景因素对学生选择授课教师的影响。研究发现，教师的授课内容与授课技巧是学生选课时首要考虑的因素；学生对授课教师总体满意度较高，但对课堂气氛、课外辅导和与实践相结合三方面的评价较低；不同生活背景、不同学习成绩的学生对选择授课教师的标准有一定差异，每名学生都有自己的一套标准，并对授课教师做出明智的选择。鉴于此，学校应当提高教师的教学能力、道德修养等综合素质，加强和完善选课导师制，并且进一步提高学生对网上综合评议的重视程度。