简介:目的:探索护生的临床教育。方法:回顾、分析、总结笔者带教经验及带教中出现的问题。结果:目前已有多种有效方法运用于临床带教中,但尚存部分不足需要改进。结论:临床教师的自身素质会影响护生,因此临床教师要消除护生陌生、害怕或无助心理,使其融入医院环境;要激发护生的学习兴趣,引导其主动学习并在具体操作中做到放手不放眼,同时加强护生专业态度的培养。
探索护生的临床教育