简介:即兴谈谈诗,切口很多。我眼中好的诗歌一般要满足三点。一是语言的精准度。这里所讲的精准,不是物理的、机械标尺那个意义上的,而是指审美判断与想象力的高度契合。我们读一首诗,察觉到某个词的不可替代、某种物象的不可撼动,这就是精准度的实现。即便是想像力奇崛的非常态表达,其微妙意味与语调、语速、语境也有个“最佳咬合度”问题,比如,白发三千丈,你换成六千丈或三千米试试,味道就丧失大半了。我读诗,讲求“余响”与“况味”,如果我们抡着语言的锤子,连钟都砸不中,哪里会有咣的一声,遑论余响了。也正如一个厨师不能将他臆想的滋味精确地传递到别人的舌尖一样,精准度的普遍缺失,
简介:摘要:接触即兴作为即兴舞蹈的重要门类之一,在身心灵感知及肢体训练方面都发挥着重要的作用,通过接触即兴训练可达到解放身体、认知身体、建立沟通关系等目的,同时在不同的身体语境之下有不同的实践运用。
简介:在公众场合的即兴讲话(包括演讲)是口语训练的最高形式,也是检验口语训练成效如何的最好办法。这是因为即兴演讲等公众场合讲话要求讲话者在极短的时间内就某一个问题,观点鲜明、中心突出、条理清楚、语言得体地发表自已的见解。这也就体现了演讲者既有广博的知识、敏捷的思维,又有伶俐的口齿和一定的演讲风度。但是即兴演讲的成败并不决定于“即兴”,而是决定于平时的知识积累、思维训练、心理素质、口才和风度仪表等,所以即兴演讲必须经过严格的训练。这种训练却又不是单靠几节课所能解决得了的。主要是依靠课外的功夫。下面仅就有关即兴演讲的问题。谈些意见。以求教于同行。一、先读——再说——后讲演讲对学生来说是张“白纸”。若要在“白纸”上写出最新最美的“文字”。就必须有严格的训练。这个训练就是开拓学生思路和眼界。教会学生迅速地把内部语言转化为外部语言。我们本着先易后难、循序渐进的原则首先训练读。让羞于在人前讲话的同学先出声朗读现成的小故事、散文、小说或论文等。借助于读这些现成的作品,以丰富学生的词汇、拓宽学生的思路、培养学生恰当表达感情的能力和发声吐字的基本功。这即是训练的第一环。读的训练是以课内指导为主、课外练习为辅、内外结合。这个训练重?
简介:摘要歌曲的钢琴即兴伴奏是指在不用正规伴奏谱的情况下,即能弹奏出与歌曲内容相吻合,能够突出、深化主题,对歌声起到烘托、渲染作用的伴奏形式。它是伴奏者一系列基础知识及技能技巧应用于实践的具体体现。