简介：摘要：数学教师多有这样的体会：学生对计算深感枯燥乏味，难生兴趣，在他们心中计算只是为完成老师布置的作业而做的重复操作。总有这样一种声音仿佛出现在耳旁：“又要写计算题啊？好多哦，真没劲！”面对无诗无画的计算教学，怎样才能使它充趣味，散发魅力呢？根据多年教学实践，我想从以下几点谈谈自己对计算教学的粗浅认识与办法。
简介：摘要：正如西方绘画艺术强调形式与西方“数”的宇宙观互为表里那样，中国绘画艺术强调生气与中国文化也互为表里，老子将水抬到了一个“几于道”的至高地位，这一思想为后世中华文化艺术思想的发展奠定了重要的基础，乃至于后世对于“水”的体认不断达到新的高度，“水”的内涵也被不断为历代哲人所训。
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