简介:摘要教师评价作为伴随教师职业生涯始终的一种活动,对于教师专业发展具有重要作用。而教师专业发展评价也面临了来自传统的奖惩性评价制度和以学生标准化考试成绩为主的评价困境。本文在分析现有评价阻碍的基础上,提出课堂评估能够成为教师专业发展评价的需要,并从课堂评估的内涵,演变及三个方面的优势进行阐述,同时提出利用课堂评估促进教师专业发展的四点策略。
简介:利用多层次模糊综合评判方法,针对职业教育城乡均衡发展指标体系,构建评估指标的统计模型。该模型能够给出受评地区职业教育城乡均衡发展水平的综合评估指标。模糊综合评判法是一种基于模糊数学的评判方法。该综合评价法根据模糊数学的隶属度理论把定性评价转化为定量评价,即用模糊数学对受到多种因素制约的事物或对象做出一个总体的评价。对影响职业教育城乡均衡发展的各种主要因素分级处理,为了更客观地反映问题,对各级指标因子、模型采取层次分析法来确定各级指标的权重,构造成对比较矩阵,对其中的二级指标给出评判集,得到模糊评判矩阵,最后计算出一级因素的隶属度,给出综合评价指标。
简介:摘要本论文确定了社区规模的可持续性发展定义,并探讨了社区可持续性发展的关键要素,通过分析、比较目前现有的社区可持续性评估方法,明确了各种评估模式的优势以及其在社区范畴上的局限性,并通过使用分析改进了评估方法,在此基础上设计了一个针对社区可持续性发展的可替代的评估框架。
简介:摘要:改革开放以来,我国建筑业取得了前所未有的发展,但同时也带来了能源损耗等问题,因此人们需要开发更为先进的技术用于绿色建筑行业。光伏发电系统可以将光能转化为电能,实现可持续发展。光伏发电系统具有简单、稳定、可靠、再生性好等特点。现如今,不可再生能源(煤、石油和天然气)枯竭程度持续增加,亟须进行可再生能源的开发。与不可再生能源相比,光能是继风能之后被人们开发利用的新的清洁、可再生、大型能源,不仅储量巨大,而且具有零排放、无污染的特点,是防治大气污染、延缓温室效应、发展低碳经济的关键。将光伏发电系统应用于绿色建筑,可以降低建筑本身的能源消耗,同时美化建筑,起到装饰的作用。基于此,本篇文章对光伏发电项目的环境影响与可持续发展评估进行研究,以供参考。