简介：汽车的整车动力性，可以通过底盘测功机在发动机处于某一工况下（额定扭矩或额定功率），对驱动轮输出的有效功率值进行比较性评价。这是对汽车技术状况进行综合评价不可或缺的重要环节。然而。似乎十分简单的一组操作有时产生的现象却使许多使用者迷惑不解。主要表现在测功状态下，受检车变速器置于直接挡（或高速挡）。发动机满负荷运转，电涡流机产生的反向作用力通过滚筒将驱动轮的线速度降至预先设定的值，

简介：摘要控调政策贯穿未来房地产市场，老旧传统百货大楼、购物中心用地具备了更多机遇，面对政府“惜土如金”的形势，开发企业如何合理选定商办综合体层对土地资源利用和经济效益的产出都具有巨大意义。

简介：摘要随着检验理论的发展及检验工作的改革,对重缓冲距项目的检验要求与方式也发生了很大的改变,从过去的实际测量变为观察划线｡无论哪种检验方式都存在缓冲器越程的取值范围｡电梯缓冲器越程关系到电梯的安全,这一距离过大或过小都会造成维护保养人员不安全的存在｡为此,笔者就针对此问题进行以下论述｡

简介：摘要目前，我国建筑项目安全事故时有发生和地震灾害的频繁出现，建筑结构的质量问题成为人们关注的焦点。然而现今建筑结构荷载取值的确定方面略显不足，因此在今后的建筑结构设计工作中，应加强荷载值的分析方法和确定方法，对实现建筑领域的可持续发展有着重要的作用。笔者首先论述了建筑结构荷载取值的定义、分类和重要性，并针对存在的主要问题，详细的分析了建筑结构荷载取值的方法，可供参考！

简介：　　同学们在解"用含字母的条件表示不等关系"类问题时常感觉较难.为了能具体说明此类问题举几例解析如下.供同学们参考.……

简介：对于含参线性规划问题，当参数出现在线性约束条件中时，宜首先作出无参约束条件对应的平面区域，并按题设中目标函数的特殊值作出相应的直线，然后将含参约束条件中的不等号改为等号，作出在参数取某一特殊值时的直线，动态地观察当参数变化时可行域的变化情况，得到可行域内目标函数的最优解或“存在解”与含参线性约束条件的关系，确定所求参数的值或取值范围；对于在线性约束条件下线性目标函数含参的问题，可经过可行域内某一点作一条代表目标函数一特殊值的直线L，从参数变化时直线L的运动情况，动态地观察目标函数值的变化情况，得到与目标函数的最优解或“存在解”对应的直线L的位置或位置范围，由此确定所求参数的值或取值范围。

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简介：岩土参数的取值对滑坡稳定与处治方案关系重大，结合南宁至友谊关公路K151＋420～＋680段滑坡的工程实践，对滑坡岩土参数的取值进行分析与探讨。

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简介：若关于x的不等式x^2＋9＋｜x^2-3｜≥kx在[1，5]上恒成立，求实数k的取值范围．

简介：如图所示，将质量分别为砚和忱的两个长方形物块1、2叠放在水平桌面上，对物块1作用水平推力F．已知物块2与桌面间的动摩擦因数为μ．而物块1与物块2之间的动摩擦因数为2μ，要把物块1从物块2上推下来，

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简介：摘要宽顶堰流量系数取值直接关系到溢洪道泄洪能力。基于《溢洪道设计规范》中宽顶堰的流量系数计算式及流体力学理论，分析流量系数的由来。论证了宽顶堰堰顶的最大过流流量相应水深为宽顶堰的临界水深。给出了宽顶堰进口底坎边缘为方角时流量系数范围为0.320~0.385，进口底坎边缘为圆角时流量系数范围为0.360~0.385。

简介：摘要：对于长期堆载的仓储建筑，根据工艺要求和堆载的物品重量折算为等效均布活荷载是否正确，关系到整个建筑工程的安全性和经济性。本文通过一个工程实例简单介绍一下实际荷载折算为等效均布活荷载的规范依据和计算过程，希望对今后类似仓储建筑荷载的取值提供一定的指导意义。

简介：教学设计课程说明(信息技术与学科教学内容结合方面的指导思想与理论依据)运用ppt展示要探究问题,分析起来方便,不用抄写在黑板上,题目清晰,节省时间和黑板空间;用几何画板展示运动变化的图形,直观的感受图形变化过程中不变的关系,加深学生的理解,激发学生的兴趣。信息技术环境软硬件要求及搭建环境情况学习环境:配有多媒体的教室。

简介：本文介绍风荷载新老结构规范（高层规程、荷载规范）中的条文及各计算参数取值变化。最后介绍顺风向、横风向风振顶点最大加速度的计算方法。

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简介：对于含参数的各类问题，确定参数的取值范围不仅是数学学习中的一大难点，而且也是各类考试中出现的热门问题；学习中同学们对于这类问题往往无从下手，本文试对这类问题的解决给出几种方法．

简介：函数是中学数学研究的最主要的内容之一,函数的思想方法贯穿于整个高中数学.运用函数思想解题,重在对问题中的变量的动态进行研究,从变量的运动变化寻找解题的突破口.函数和方程在一定条件下可以互相转化,本文通过转化,多角度利用函数思想确定一类方程中的参数,下面举例说明.例1若方程ax=x+a的根只有一个,求实数a的取值范围.解法一(1)a=0时,方程有唯一根x=0;(2)a≠0时,原方程等价于x=x/a+1.方程根的个数等于函数y=x与函数y1x1=a+.图象的交点个数.函数y=x图象为折线,函数y=x/a+1图象为过定点(0,1)的直线,可得1/a≥1或1/a≤?1时两函数图象有唯一交点,解得?1≤a<0或0

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