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65 个结果
  • 作者: /宋海红
  • 学科: 文化科学 > 传播学
  • 创建时间:2020-09-29
  • 出处:《文学欣赏》 2020年第6期
  • 机构:悬壶济世,医者仁心。作为一名妇产科医生,我曾为上千名产妇接过生。对于她们的孕情和分娩,我总是服务热情,如实沟通。唯有一次,我也不知为了什么,不由自主地编造了一个“ 谎言” 。
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  • 简介:摘要《食医心鉴》3卷,唐代昝殷撰,成书于公元9世纪,载有各科食治理论及食疗方,对食治及临床各科影响深远。《食医心鉴》在北宋时尚存,《太平圣惠方·食治》《养老奉亲书》《证类本草》《圣济总录·食治门》先后引用本书内容。靖康之难后,原书罕见,甚至有已亡佚的可能,至明代原书彻底在国内亡佚。但《证类本草》等书保存有《食医心鉴》佚文,内容依然经常被后世医籍收录转引。后有日本人从朝鲜《医方类聚》中辑得《食医心鉴》211方,罗振玉将其带回国内并于1924年在东方学会刊行,使《食医心鉴》自亡佚后首次在国内单独成册出现,促进了本书在国内的传播。中华人民共和国成立后,部分学者重新辑佚,使《食医心鉴》内容更加完善。

  • 标签: 《食医心鉴》 食治 食疗方 昝殷
  • 作者: 郭保凤1,丁燕 1,赵春英 2
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  • 创建时间:2020-07-09
  • 出处:《湖南中医药大学学报》2019年11月39卷
  • 机构:1.上海市浦东新区上钢社区卫生服务中心,中医科,上海, 200126; 2.上海中医药大学附属曙光医院,乳腺科,上海 200120
  • 简介:摘要:身为一个普通教师,我们该“如何理解 21世纪终身教育的四大支柱——学会求知、学会做事、学会共处、学会做人?”对于这个问题,我几经思索,有了自己的一点点思考:第一,作为教育工作者既要能结合国内教育发展的实际情况 ,又要放眼世界,关注国外先进的教育发展理念。这就要求我们教育者不能单单学习专业技能 ,还应该做全面的通才。

  • 标签: 教育的魅力,求知 教育者
  • 简介:【摘要】目的:探究泪道疏通联合典必眼膏留置治疗泪道阻塞的治疗效果。方法:将 2019年 4月至 2020年 4月于我院眼科收入并治疗的 120例泪道阻塞患者,随机分为泪道探通术组( n=60,60眼)和激光泪道形成术组( n=60,60眼),泪道探通组给予泪道探通术后联合典必眼膏留置;激光泪道成形组给予激光泪道成形术后联合典必眼膏注药留置,比较两组患者术后治疗效果及术后复发率。结果:泪道探通术组和激光泪道成形术组的治愈率均较高,两组患者并发症的发病率均较小,且疾病复发率较低。结论:典必眼膏在泪道探通术和激光泪道成形术留置治疗中,具有良好效果,可有效提高患者愈后效果,减少患者并发症的产生,降低疾病的复发率,具有较高的社会价值。

  • 标签: 泪道探通术后 激光泪道成形术 泪道阻塞 典必殊眼膏
  • 简介:【摘要】超速朗读是一种技能,从这三年级第一学期开始,我有意培养学生超速朗读课文,向中国好舌头进军,提高学生的综合素养。超速朗读训练,其一,必须舌尖口快,从而形成良好的语感;其二,眼明口快,使学生高度专注;其三,快快语,强化激趣。我相信学生只要一直坚持进行快速朗读训练,超速朗读技巧必将越来越娴熟,综合素养必定有所提升。

  • 标签: 超速朗读 快言快语 综合素养
  • 简介:【摘要】超速朗读是一种技能,从这三年级第一学期开始,我有意培养学生超速朗读课文,向中国好舌头进军,提高学生的综合素养。超速朗读训练,其一,必须舌尖口快,从而形成良好的语感;其二,眼明口快,使学生高度专注;其三,快快语,强化激趣。我相信学生只要一直坚持进行快速朗读训练,超速朗读技巧必将越来越娴熟,综合素养必定有所提升。

  • 标签: 超速朗读 快言快语 综合素养
  • 简介:中文摘要

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  • 简介:【摘要】目的:探究典必眼液联合地塞米松球旁注射治疗急性前葡萄膜炎的效果。方法:选取2018年10月-2020年9月期间于我院进行治疗的急性前葡萄膜炎患者68例,将其随机分为研究组与参照组,各34例患者。参照组患者采取典必眼液进行治疗,研究组则在此基础上联合地塞米松球旁注射治疗,对两组患者治疗时间、治疗效果、复发情况以及治疗满意度进行对比。结果:研究组患者治疗时间为(12.26±1.64)d,参照组治疗时间为(20.06±2.02)d,对患者进行6个月的随访,研究组随访复发情况为5.88%(2/34),显著低于参照组26.47%(9/34),研究组患者治疗总有效率为94.12%,显著高于参照组患者70.59%,研究组患者治疗总满意度为97.06%,相较于参照组64.71%具有显著优势,差异具备统计学意义(P<0.05)。结论:应用典必眼液联合地塞米松球旁注射治疗急性前葡萄膜炎的效果显著,能够有效缩短患者的治疗时间,患者的治疗有效率也较高,同时还能够降低患者复发的情况,临床应用效果较为显著,值得进行推广。

  • 标签: 急性前葡萄膜沿 典必殊眼液 地塞米松 球旁注射
  • 简介:内容摘要:艺术作品的创作有的是创作者完全发自内心的冲动原创的结果,有的是创作者根据已有的其它形式的艺术作品进行改编的结果,但他们都有着艺术家自己不同的关怀和表达,有着他们不同的理念和追求。

  • 标签: 原创 改编 言己性 言他性
  • 简介:摘要:在莫小说中,色彩词出现的频率是非常高的。莫言对色彩词的运用是经过慎重思考,并通过精心调制的,因而莫小说中的色彩词独具特色。这些经过作者一手调制的色彩词与修辞的叠加使用,对小说中的情节、人物、环境起到了独特的作用。而作者,也通过这些色彩词,向读者传递了自己的情感。莫小说色彩词的运用,折射出的不仅仅是作者个人写作的用色习惯,其中也蕴含着中华民族的传统用色习惯。于是,莫小说中的色彩词在其浅层意义之外又被赋予了浓厚的传统文化象征意义。

  • 标签: 莫言 色彩词 使用特征 修辞 传统文化象征
  • 简介:【 摘要】: “三二拍”是明代通俗小说的代表,代表了明代通俗小说的最高成就。在“三二拍”中,描写到的唐代诗人也有好些篇目,但是由于篇目少,对它的研究也是比较少。其实 这些唐代诗人形象和唐代文学中记载的唐代诗人形象,大体上相差不大,但由于作者本人的原因以及受到时代的影响,他们也相应发生了变化。

  • 标签: 三言二拍 唐代诗人 世俗 神秘 道德劝诫
  • 简介:摘要:优秀传统文化融入高中 思政课教学 ,有助于帮助 学生进一步理解和把握马克思主义的基本原理和当代价值, 培养学生的政治认同、理性精神、法制意识和公共参与。本文结合高中思想政治课教学实践采用“横纵对接”的方式,深挖教材内的优秀传统文化教学素材,并注重对课外优秀传统文化资源的采集和利用,寻求传统文化资源与思政课教学的最佳结合点;“古今结合”方法的应用,更有利于学生透过实例理解传统文化的深刻内涵,领悟中华优秀传统文化的独特魅力,从而增强文化自觉和文化自信。

  • 标签: 高中思政课 传统文化 教学资源 核心素养
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  • 简介:摘要:莫是我国著名作家,也是诺贝尔文学奖的获得者。莫的小说具有一些独特的特点,例如其叙事方式的主观化、叙事结构的复杂化以及叙述情景的转换多变等等。莫小说的写作方式对于我国的文学写作具有很大的借鉴意义,其对于一些叙事结构的运用,例如内结构和外结构的使用融入了一些现代性的特点。本文通过对于莫小说几个叙述视角的分析,对于莫小说的叙事分析进行探究,讨论其中的现代性和传统性的交汇与融合。

  • 标签: 叙述方式 主观情绪化 叙述结构 内结构 外结构
  • 简介:摘要:高三是高中时期的最后冲刺阶段,这个时候,每个学校都会进行最后的大复习,而对于语文学科来说,文言文便成为了一大较难版块。文言文不同于现代白话文,但是它又和现代文有着千丝万缕的关系,不管是从文言文的用词、语句、语法还是含义,每一个方面都需要进行深入探究,才能通读和了解文言文全文。另外,因为文言文所处的时代是不同于现代的,为了更好地让学生在复习阶段将文言文内容烂熟于心,可以利用文言文的背景文化,让学生再一次身临其境的感知文章内容以及所要表达的思想感情。下面是根据高三文文复习策略进行的详细分析。

  • 标签: 高三 文言文 复习策略
  • 简介:【摘要】: 目的 观察分析 贝复舒滴眼液联合典必滴眼液滴眼治疗白内障超声乳化术后角膜水肿的 临床效果。方法 选取 2018 年 6 月至 2019 年 9 月我院收治的 行白内障超声乳化吸除联合后房型人工晶体植入术治疗的 白内障患者 86 例为研究对象, 术后所有患者均 出现不同程度的 角膜水肿,将其随机分为两组: 观察组 43 例( 45 眼)、对照 43 例( 46 眼),对照组给予典必滴眼液, 观察组在对照组的基础上 联合运用贝复舒滴眼液,比较两组患者的 临床疗效以及 角膜水肿消退时间。结果 观察组总有效率为 96.67% ,明显高于对照组的 81.40% ,差异有统计学意义( P<0.05 )。观察组角膜水肿消退时间明显低于对照组,差异有统计学意义( P<0.05 )。 结论 贝复舒滴眼液联合典必滴眼液治疗白内障超声乳化术后角膜水肿取得的 疗效显著,值得临床推广运用。

  • 标签: 贝复舒滴眼液 典必殊滴眼液 白内障超声乳化术 角膜水肿 疗效分析
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