简介:【摘要】说课是教师面对同行和专家,将自己对某门课程的理解和把握、课程教学设计等进行阐述的一种教学研究活动。本文围绕课程概况、学情分析、教学目标、教学内容设计、教学方法等五个方面对《中国古代文学》课程进行说课设计。
简介:摘要:教育教学领域和范围,在全面扩大,高职院校各专业的课堂教学,发生根本性的改变,特别是中国古代文学的深度运行,更为整体课堂教学体制的创新和实践,提供便利条件。本文立足高职中国古代文学的教学状况,全面进行课程的探索,有计划性的进行课程的探索,意识到提高其效率的必要性,并全面展现文化的特色,能够渗透现代化的教育教学思想,深度的挖掘优秀的民族文化,并通过有效的方法,进行创造性的改革,以提高学生的文化层次和水平,延伸古代文学。
简介:摘要:《中国古代文学》是当代艺术类高校中地位比较高的一门学科,其教学目的在于使学生深入了解中国文学艺术的发展进程和文化内涵,从而实现对中国文学乃至世界文学的深入理解,并提高自身的文化素养以及艺术修养。但面对当前教育改革的现状,部分艺术类高校的《中国古代文学》教学模式有待提高,本文将从《中国古代文学》的教学意义出发,结合当今艺术类高校教学现状,对《中国古代文学》课程教学模式的探究与改革措施进行简要研究,以促进教学效率以及教学成果的提高。
简介:摘要:高中历史课堂教学培养学生核心素养是一种实践要求、价值追求和规律遵循。从核心素养出发,以时空交互的方式让学生详细的了解不同时代文学作品特点,引导学生分析其背后逻辑关系,通过作品的传播情况了解中国古代文学的影响力,以培养和提升学生的传统文化素养。
简介:摘要:学本课堂理念为中学语文文言文教学困境打开了新的局面,提供了新的探索思路和方向。将学本课堂理念融入初中文言文教学,会大大改变传统文言文课堂教学模式,提高课堂效率。文言文学本课堂决定了从教学设计、课堂到学习者都应当有针对性、深度的调整和改变。