简介：摘要：“死”是一切生命的最终归宿，是一种普遍的自然规律。在文明的发展过程中，中华民族用一系列委婉语来代替“死”这个黑色的词语。这些委婉语除符合交际中的礼貌得体原则外，还渗透着中华民族的心理禁忌、文化观、生死观和认知方式等。委婉语在语言交际中有重要的作用，它可以使交流更加顺畅，人际关系更加和谐，语言运用更加丰富。

简介：摘要：语言是进行语言表达的前提，只有充分具备了一定的词汇积累，才能够顺利的进行语言交流，因此在对外汉语教学过程中词汇是一个重要的组成部分，只有重视基础词汇教学，才可以帮助学生更快掌握。

简介：摘要：网络流行语是当下互联网时代快速发展的产物之一，流行词的产生在一定程度上便捷了网络交流的同时，也对现代汉语词汇的发展形成了较大的冲击，尤其是在现代汉语词汇教学中如何有效结合流行词，成为当下诸多教育学者关注的重点。本文基于流行词的产生及其语言特点，剖析了流行词与现代汉语词汇的差异，并就在现代汉语词汇与流行词教学中的优化策略提出了建议，期望能够切实提高现代汉语教学的质量与效果。

简介：摘要：利用大数据技术对其进行文本情感分析，对于微博、贴吧等社交平台上的舆论和购物平台上商品评论的分析都带来极大的便利。把握不规则文本的情感分析对于消费者信息决策者有着至关重要的影响，以便应用到实际问题解决中。

简介：摘要：利用大数据技术对其进行文本情感分析，对于微博、贴吧等社交平台上的舆论和购物平台上商品评论的分析都带来极大的便利。把握不规则文本的情感分析对于消费者信息决策者有着至关重要的影响，以便应用到实际问题解决中。

简介：摘要：我所执教的学校是一所乡镇中学，由于小学英语专业教师的缺乏，这里大部分小学都没有开设英语课程，所以学生的英语水平不高，甚至为零。而现行的仁爱版英语教材词汇量很大，学生学起来比较困难，记忆也就更困难。每位英语教师都很清楚：学生只有储备一定数量的英语词汇，方能进行接下来有效的英语学习。因此，英语教师在英语教学中要不断探索研究创新，去攻破词汇教学和词汇记忆教学的大难题，让学生正确有效的学习和记忆单词，就更能有效地进行英语学习。

简介：摘要：中国是一个历史文化十分悠久的国家，汉语的谚语闪烁着中国人的传统智慧。汉语谚语反映的是汉民族的生活习性、生存环境以及与之相关的价值观念和思维方式；英语文化也具有较为悠久的历史，谚语不仅有代表该文化传统的成分，还从许多民族语言中吸取了大量成分，使得英语谚语表现出丰富多彩的特色。英语谚语反映的是盎格鲁—撒克逊民族的生活习性、生存环境以及与之相关的价值观念和思维方式。

简介：摘要：在汉语国际推广的过程中，我们必须正确处理好国际化和民族特色这对矛盾，正确处理好汉语国际推广和现代汉语欧化的关系，一方面我们既要防止“拿来主义”，坚决反对全盘西化，又要防止以 “中国特色”为名，不思进取，阻碍正常的学术文化交流，正确认识中华民族与世界其他国家和民族文化交流与融合是一种双向互动关系，通过取长补短，丰富和完善汉语词法和句法的表现手法，争取使我国的语言文化结出更加绚烂瑰丽的民族之花。

简介：摘要：汉语具有独特的文化价值和极高的经济价值。只有重视汉语的历时魅力，才能将汉语的面貌立体、完整地展现出来。将汉语作为第二、第三语言的学习者也是“中国故事”的重要传播者和阐释者。在这样的背景下，有必要重新思考对外汉语古代汉语课的意义、目标，本文结合该课程教学现状对这一问题进行了探讨，并提出了相关教学改革策略。

简介：摘要：随着时代的进步，国家的发展越来越好，小学汉语拼音的教学方式也正朝着多元化的方向发展，以此来满足不同学生的学习需求。小学的学生具有定力弱、好奇心强等特点，如果没有教师的引导根本不可能进行深度学习。为了能够获取到良好的教学效果，教师一定要对当前的课堂问题予以反思，并采取有效的方法进行解决，只有这样小学学生才能在有限的时间内掌握所有的拼音。

简介：摘要：语言的三大要素是语音、语法和词汇，其中词汇是这三大要素中最重要的。词汇教学是小学英语教学过程中不可缺少的一部分。本文对当前英语词汇教学中存在的问题进行了分析，并据此，为教师改进英语词汇教学提出几点建议，帮助教师使用更加科学的教学办法，激发其对于英语学习的热情。

简介：内容摘要：词汇是语言最基本的材料，一个人的语言运用能力与其词汇掌握程度成正比，词汇是培养学生综合运用能力的基础。然而小学英语词汇常常成为孩子们语言学习过程中的拦路虎，这就给我们小学英语教师提出了挑战：怎样有效地帮助学生突破词汇学习这道难关。为此，笔者将从词汇的呈现、操练以及巩固方面探讨词汇教学的策略。

简介：摘要：汉语拼音是一串枯燥无味的字符，要想让学生学得快，掌握得牢，就要变无趣为有趣。而“游戏是孩子们快乐求知的源泉”。教师努力为学生创设一种游戏情境，引导学生调动多种感官，再现脑中已有的生活经验，将所学新知识与已有的生活经验相结合，在头脑中建立起一座抽象汉语拼音符号与具体事物之间的桥梁。

简介：

简介：摘要：汉语国际教育面向世界，外国留学者在学习汉语时，会受到文化、国家以及语言思维等方面的影响，使得在汉语学习中出现跨文化交际问题。因此，本文以对泰汉语教学为例，对汉语国际教育中的跨文化交际问题进行研究，首先概述了汉语国际教育与跨文化交际的相关内涵，其次针对当前跨文化交际问题进行了进一步研究，希望能够帮助汉语国际教师更好的开展教育教学工作。

简介：摘要：词汇是语言的最小意义单位,是语言运用中负载信息的主体。因此，学好语音是学好英语的先决条件。词汇的缺乏很大程度上阻碍了学生英语水平的提高。本文通过分析当前高中英语词汇教学和学习中存在的问题，探讨如何运用不同的教学内容和策略进行高中英语词汇的有效教学，从而提高学生对词汇的记忆、学习和运用能力。

简介：摘要：著名的语言学家里弗（River）说过：“学习语言的人，掌握足够的词汇是成功运用外语的关键，没有词汇就没有能运用所学的结构和功能的意念。”2011版的小学英语新课标明确提出，基础阶段教育阶段英语课程的任务是使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写等技能，形成一定的综合语言运用能力。而综合语言能力中的语言知识也明确指出，其包括了：语言、词汇、语法、动能、话题。由此看出，在小学英语教学过程中，词汇有着举足轻重的地位，学生只有具备了一定的词汇量，才可以进一步地阅读、写作。词汇教学的效果直接决定了学生英语学习的效果。在小学英语的词汇教学中，教师建立一个高效的小学英语学习课堂，创设性的教学能有效提高学生的自主学习能力，让学生主动参与到课堂学习当中，能有效地提高学生对英语词汇学习的兴趣和积极性。

简介：摘要：随着当前社会的发展，国家与国家之间交流越来越频繁，所以学生掌握良好的英语水平就越发重要。单词堪称英语的一个基本构成单位，起到一个极为关键的支撑作用，如同汉字与文章之间存在的紧密联系。当前阶段，中职英语词汇教学面临一些问题和不足亟待解决。鉴于此，笔者在本文针对新课改视域下中职英语词汇教学的创新策略展开分析和探究，以供相关人员借鉴与参考。

简介：摘要：随着近些年来经济社会的日新月异发展，中国综合国力不断增强，世界各国掀起一股学习汉语的热潮，在各大高校汉语国际教育专业中，开设的对外汉语教学概论课程是一门重要的必修课程，其不仅可以让学生充分认识和深刻理解不同国家和文化，还可以指导对外汉语教学活动井然有序开展。在实际授课过程中，教师应当注重强调对教学设计环节进行动态调整，与时俱进的积极改进教学方法，借助各种方式充分激发起学生学习热情。本文主要探讨在汉语国际教育专业中对外汉语教学概论课程教学的有效改革策略，以供广大相关人士参考和借鉴。

简介：