简介：摘要随着计算机技术的普及应用以及电网工程项目管理水平的不断提高中,管理信息化已成主要趋势。线路工程设计成果三维可视化在评审中起到了重要参考作用，航测技术、卫片遥感等技术的推广应用，为线路工程设计成果实现直观的三维可视化提供了有利条件。

简介：

简介：CamtasiaStudio软件可以快捷记录屏幕动作,包括影像、音效、鼠标移动轨迹等,是一款具有强大功能的非线性编辑视音频软件,能为可视化微课的制作提供有效帮助。在分析可视化微课内涵、设计原则的基础上,探究可视化微课应用于课堂教学的意义及运用CamtasiaStudio制作可视化微课的优势,为可视化微课设计与应用提供参考。

简介：化学是基于原子、分子水平上研究物质的一门基础学科。在高中化学中涉及了大量的分子立体构型,然而,高中学生尚处于具象思维向抽象思维过渡阶段,缺乏对微观粒子构型的空间想象能力,因此,将分子构型可视化显得尤为重要。为学生正确理解分子构型提供帮助,将eChem软件应用于高中化学学习中,通过软件将微观粒子可视化帮助学生树立微粒观,进而建立微观与符号之间的联系。

简介：作者经过多年数据结构课程的教学实践，总结出一套较为适用的教学方法，其中演习教学法是突破该课程教学难点的行之有效的方法之一。在这一教学方法的实施过程中，多媒体技术的应用显得非常重要，而可视化教学软件是目前较好的技术支持。

简介：【摘要】可视化（  visualization ） 是理解分析大数据的重要手段，通过将数据转化成图形图像提供交互，从而帮助用户完成高效的数据分析，了解主要数据类型及其对应的可视化技术，探讨大数据相应场景的可视化方法和交互手段.

简介：利用可视化技术，把战场信息转变为直观的图像或图形信息，可以提高部队指挥员与战场交互的实时性和准确性，帮助指挥员挖掘出更深层次的战场信息，充分发挥战场指挥员指挥潜能。从技术研究和实际应用两方面，对可视化技术的特点、发展状况、发展前景及在作战上实际应用的可行性等进行了阐述。

简介：在日常的生产过程中．我们希望能够通过图表的方式表达整个项目的进度、时间安排。

简介：

简介：摘要：随着新课标的不断推进，其对初中数学课程提出了更高的要求，并且将全面提高学生学习过程中的自主能力及团结协作能力作为新课标的重要思想，而将思维可视化软件运用于初中阶段的数学复习课当中，可积极调动学生学习兴趣，增强学生学习自信心同时养成良好的学习习惯。所谓思维可视化则是运用先进科学技术，例如图示技术及其生成软件等，将抽象的思维及解题思路展现出来，加深学生知识理解的同时，巩固记忆，在初中数学课中运用思维可视化软件，有助于学生对相关知识进行梳理。

简介：摘要目的采用可视化方法探讨肝纤维化诊断领域的研究热点和发展趋势。方法从中国知网期刊数据库下载肝纤维化诊断的相关文献，使用CiteSpace 5.3.R6软件分析作者、机构和关键词节点信息，探讨该领域主要研究团体、机构及研究热点和发展趋势。结果通过分析发现主要研究作者有蔡卫民、郭启勇等；主要研究机构有中国医科大学附属盛京医院、深圳市第三人民医院等；目前肝纤维化的诊断主要集中于有创诊断（肝活组织学检查）和无创诊断（血清学、影像学），无创诊断可能是肝纤维化未来的研究热点和方向。结论通过Citespace软件对肝纤维化诊断进行可视化分析，可快速、直观了解本领域基础知识及演变脉络，分析主要研究方向、热点及未来发展趋势。

简介：本文基于可视化面向对象理论设计了智能公路车道追踪计算机软件控制系统.根据面向对象理论,从各种相互联系的用户服务中抽象出3个典型的用户服务:人工/自动驾驶转换、系统自检、传感器异常数据收集,接着把贯穿于其中的数据实时显示功能、人机信息交互功能及判定与操纵功能分解为符合面向对象技术的5个类,并在可视化编译环境中把其组织成一个工程.最后实验结果论证了该软件控制系统的有效性.

简介：摘要：文章强调了高中地理教学中《谷歌地球》软件的应用优势，并提出了依托情景教学实现课堂导入、直观展示地理现象引出师生互动、结合教学资源实现巩固练习与知识总结这些基于《谷歌地球》软件的高中地理可视化教学展开路径，以期实现高中地理可视化教学的升级。

简介：摘要：医药数理统计是以概率论和数理统计的原理和方法，具有内容概念抽象、公式繁多、逻辑性强等特点，因此单纯的理论讲解已无法满足新时代下的教学要求。本文主要介绍了在课堂上引入一些可视化软件，利用动态的画面和视觉感受进行辅助教学，一定程度上可以激发学生的学习热情，取得了良好的教学效果。

简介：摘要：为了完善习总书记立德树人体制，扭转不科学的教育评价导向，建设教育强国、办好人民满意的教育。“翠竹节节高”可视化学生综合素质评价在我校全面铺开。这是互联网+教育模式，是一种新型的、现代化的评价模式和操作模式。它提高了老师教育教学和班级管理的实效性；对学生习惯的培养产生了积极的意义。文中提到的学生案例都是我现在所带班学生的真实经历。

简介：摘要科学计算可视化（VisualizationinScientificComputing）简称为可视化技术，是发达国家在80年代后期提出并发展起来的一个新的研究领域。健康教育是一项重大的系统工程，需要探讨和解决的问题很多，而传统的健康教育方法已不能满足患者的需要，将可视化技术与健康教育相结合，是对传统的教育方法提供强有力的补充与扩展，现将可视化健康教育综述如下。

简介：皮亚杰认为,思维先于语言,并决定语言的发展。那么,以思维为突破口,能否更好地发展学生的书面表达能力呢？如何在课堂教学中清晰地呈现学生的思考过程,并进行点拨、指导呢？近年来,我校教师将圆圈图、气泡图、双气泡图、树形图、括号图、流程图、复流程图、桥形图和思维导图等多种可视化思维工具,制作成习作评改导图引入习作教学,取得了一定的成效。

简介：一、设计原理在船上装2个翻斗,左侧放饵料,右侧放水下摄影机。水下摄影机连接自动钓鱼装置,钓鱼前,人们通过遥控将小船驶至目标水域,并让翻斗工作,把饵料、水下摄影机与自动钓鱼装置和鱼钩适时弹入水中。在岸边观察由水下摄影机传回的影像,一旦发现有鱼上钩,自动钓鱼装置将鱼钩起来,并遥控小船回到岸边,再把鱼从鱼钩上取下。

简介：摘要：计算机信息技术的稳步发展，通过技术的革新带动了行业的全面进步，特别是信息可视化技术的出现，为很多的生产、管理工作提供了新的技术支持，这一技术在越来越多的领域都得到了广泛的使用。在技术不断发展的今天，信息可视化技术虽然取得了一定的发展成果，在未来这一技术还将有着巨大的发展潜力，必将被应用到越来越多的方面。基于此，本文重点分析了信息可视化技术的应用，有利于促进这一技术的推广。

简介：摘要：自可视化交互式概率统计教学辅助软件“补概”开发以来，受App功能和系统等的限制，其仍未正式投入教学使用，此亦成为本次续开发目标。为凸显可视化理念，基于React、AntDesign等框架对UI界面、实验效果、记忆卡片实施重构；为拓宽App应用领域，基于MongoDB数据库、spring、MyBatis等框架实现手机登录、题库扩容、错题本等功能性开发；为改善用户体验，基于Docker容器化、Kubernetes容器编排等技术对App进行稳定性优化。该研究在继承“补概”特色功能的基础上加以完善、在确保投入使用的前提下二次开发，达成教学使用目标，推动概率统计课程的教学模式改革探索进程。