简介：摘要：红色音乐文化通入“四史”教育是音乐学科的特点决定的。在实践的过程中，应该重视开发红色音乐文化资源，开展“红色音乐+”的跨学科学习，深化作业设计，促进“四史”知识和音乐的高度融合，既促进了学生音乐能力的形成，也树立了正确的价值观。
红色音乐文化融入小学“四史”教育的策略
