简介：摘要心理健康是人类可持续发展的重要条件。小学生心理健康教育是一项科学、实用的教育工作。在开展教学工作的同时，要加强与学生的情感交流，与学生的家庭和学校教育建立沟通桥梁，渗透到心理健康教育工作中，对于帮助学生形成良好的心理状态起着重要作用。

简介：摘要由于合作学习是极具创新和教学实效的教学策略，已经引起了人们的广泛关注。合作学习的模式和传统的教学方式有着本质的区别，不仅有利于小学课堂效率的提高，而且还能够调动小学生学习的积极性。因此，合作学习的模式已经成为了小学英语口语教学的重要模式。

简介：2008年10月8日土库曼斯坦总统古尔班古雷·别尔德穆罕默多夫会见了俄罗斯联邦总统办公厅主任谢尔盖·纳雷什金。

简介：摘要心理健康是人类可持续发展的重要条件。小学生心理健康教育是一项科学、实用的教育工作。在开展教学工作的同时，要加强与学生的情感交流，与学生的家庭和学校教育建立沟通桥梁，渗透到心理健康教育工作中，对于帮助学生形成良好的心理状态起着重要作用。

简介：摘要教师作为幼儿活动的设计者、组织者、引导者、支持者和合作者等多种身份的参与者，教师的理念、方法对幼儿游戏水平的发展有着重要的影响。笔者对不同地区、不同幼儿园的100名教师进行了开放式的访谈问卷，经过整理和分析，从中了解到目前幼儿园教师对于通过户外游戏提升幼儿合作水平的认识及问题。

简介：民航西南管理局郭局长指出：西南地区旅游资源非常丰富，旅游业发展对航空运输需求的拉动力很强，由此带来的安全压力也会很大。我们必须牢固树立“安全第一、预防为主、综合治理”的指导思想，谋求协调发展，谋求安全发展。

简介：民办中小学教师合作水平处于中等偏高层次,不同性别、学校类型、职称、课时量、收支水平的教师群体间合作水平存在显著差异;教师合作水平与工作能力、效能感中高度相关,参与校内专业活动与通用能力相关度最高,智力刺激、共同愿景和职业关系质量与教学能力相关度最高。建议民办中小学补齐参与校内专业活动＂短板＂,差别化支持不同群体教师发展,关注效能感、工作能力与合作水平的关系,推动民办中小学教师合作水平整体提升。

简介：摘要在幼儿园阶段对幼儿进行合作行为的教学和引导，发展幼儿交往中的合作意识和技能，是非常必要的。我们应抓住关键时期，运用科学的方法，对幼儿进行合作水平提升实践教育，加强幼儿合作意识与合作能力的培养，以便他们以后更好地适应社会、立足社会、发展社会。

简介：

简介：新疆地处丝绸之路最为重要的地段，历史上就是东西方文明相互交流影响的通道之一。特殊的地理位置以及丰富的文物资源造就了新疆文物对外交流与合作工作的独特优势。由于众所周知的原因，除了弘扬祖国优秀传统文化、提高我国文物保护管理水平等重要意义之外，

简介：摘要：目前大部分英语写作教学方式传统，多数教师不管学生的实际，仍以教师为中心进行英语写作教学。《英语新课标》明确提出:教师的教学不能一概而论，要从学生实际出发,针对不同的学生要采取不一样的教学方式，因材施教。针对英语写作教学中教学脱节现象，依托我校开展的小组合作模式，本人采用分层合作教学来提高学生的英语写作能力。

简介：摘要：合作社在农村经济发展中发挥着重要作用，而合作社的质量水平对整体发展具有重要影响。本研究旨在分析整县推进合作社质量对合作社整体高水平发展的推动作用。

简介：摘要：小学阶段的体育教学，应该以提高学生竞技水平，竞技能力为最主要的教学目标。针对小学阶段的学生特点，体育教师应该选择最恰当的方式进行教学，既要保证学生在体育运动过程中的安全性，同时要保证学生能够通过体育运动得到充分的锻炼。老师在进行体育教学时，应该加强对学生的了解，充分激发学生对体育活动体育运动的兴趣和爱好。在教学的过程中，应该选择恰当高效的教学方式，通过诱发学生主动参加运动的方式，来激发出学生对于体育活动的积极性。

简介：摘要本文从自主、合作、探究教学方法的优势和意义入手，着重探讨了在体育三教学中运用自主、合作、探究方法的策略。

简介：摘要：伴随着“新课改”教学思想的逐步深入，初中阶段的英语知识教学中，教师对于学生实际学习质量的要求也在同步提升。为了能够使学生们的知识理解更为深刻，教师应立足学生的角度进行深入全面的教学指导，使其可以真正掌握相关知识细节。因此，通过长期综合性的教学观察和分析，教师决定为学生们设计小组合作教学策略，希望可以使之迎合当下学生们的学习需要，并调动其英语学习主动性，从而切实提升其英语知识学习质量。

简介：摘要目前，我国幼儿园仍然存在家园合作不密切，不能相辅相成的状况，不但影响幼儿园的教育和管理水平，更影响幼儿的发展。幼儿园应该在促进自身师资力量进步的同时，更应该积极采取措施加强家园合作，以提高幼儿园的教育和管理水平。

简介：摘要本文通过介绍幼儿的一些绘画记录，来分析游戏中幼儿的合作水平，并探讨教师的支持策略，以供广大同仁参考。

简介：摘要众多研究表明，4岁左右是儿童合作行为发展的一个重要转折点，5-6岁的幼儿合作意识和合作能力都要有了较高的水平。通过对幼儿合作行为的培养，可以提升幼儿的合作能力和合作水平，为全面了解中大班幼儿合作水平发展现状，为幼儿提供有效的支持。

简介：本辑选载了15篇论文，都是由党外干部撰写的。最初为主题约稿，围绕“落实科学发展观、构建社会主义和谐社会”，后来的文章内容有所拓展，但是大部分都是文章作者从自己的工作出发，进行深入细致的调研和思考所得，难能可贵。党的十六届四中全会《决定》指出：“形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会，是巩固党执政的社会基础、实现党执政的历史任务的必然要求。要适应我国社会的深刻变化，把和谐社会建设摆在重要位置。”我们从党外干部对和谐社会的论述中感受到了构建和谐社会的深刻历史意义。

简介：摘要：随着幼儿教育理念的逐步发展，人们逐步意识到家长在幼儿园教学中能发挥的重要作用，家长不仅仅是幼儿教育中教师的辅助者，更是与教师同等地位的合作伙伴。将家长作为重要教育资源，以家园合作的方式使家长参与到幼儿教育中来，该思路改变了传统幼儿教学模式，提高了对于幼儿的教育效果。在幼儿园固定的表演游戏中，让家长从各方面各角度参与到活动当中，以实现提高幼儿表演游戏水平的目的。