简介：本文以《说文同文》《字通》为主要语料,从表述用语出发,探讨黄侃先生“古今字”和“后出字”的观念及其异同,指出黄侃的“古今字”属于“用字”派,跟汉唐学者的认识-致;而黄侃的“后出字”则着眼于字词的产生时代和渊源关系,既不等于“古今字”,也不等于“分别文”.这些概念并非矛盾,所以同-字组根据需要可以同时用这些术语来指称说明.

简介：

简介：京剧演出字幕翻译有其独特的生态环境，即字幕译文和原语环境相互作用、相互影响。字幕的阅读对象为剧院观众，因而其翻译具有无注性和时空局限性等特点。译者在进行翻译时应充分考虑演出字幕翻译的独特性，在语言维、交际维、文化维等多维层面进行适应、选择和整合，在实现交际目的的基础上达到语言内容和文化元素的最佳转换。

简介：字母讨论题是目前高考试题的热点之一,1999年高考试题中有三个字母讨论题,很多学生做这类题不能把握问题关键,本文将对怎样进行分类讨论作进一步的探讨.解字母讨论题不一定要急于找到按什么分类标准进行分类讨论,而可以是探讨从怎样解这种题型入手,逼出分类的方法.

简介：笔者在实修中发现，采用TDA9370或OM系列超级芯片的彩电易出现不定时弹出菜单，音量，AV/TV等字符故障，大部分是按键漏电所致，

简介：教师只要准确把握并且灵活运用字理进行识字教学，学生识字的积极性就会高涨，课堂中就会出现师与生以及生与生互动的动感的学习场面。学生发自内心的感叹声、微笑声伴随在汉字的学习当中，识字就成了教师与学生都感到无限趣味的教学活动，学生的识字兴趣愈加浓厚。

简介：苏教版小语二上第6单元每篇课文中都有一两个体现人物品质的中心词。教学时，可以抓住这些词语来展开。比如《梅兰芳学艺》一课，可抓住“勤学苦练”这个词，通过“梅兰芳是怎样勤学苦练的？”这一问题，抓住重点段进行教学。又如，扣住《大禹治水》中的“伟大”一词，通过探究为什么大禹是个“伟大英雄”，来引导学生联系环境之恶劣、工程之浩大、禹付出的努力来体味禹“舍小家顾大家”的博大胸怀。

简介：秦始皇的＂书同文＂废除了东方六国文字中的＂不与秦文合者＂。后世失传的楚简新出字实即＂书同文＂所废除的楚国文字。以这部分文字为例,与传世文字进行构形比较,可以发现,战国时期的＂文字异形＂之异,主要表现在文字构件选择使用上的因人而异、因地而异或者说是因国而异（包括文字构件的或多出或省略）,但无论是传世文字还是楚简新出字,在文字构形上都依然严格遵循着汉字内在的发展规律。

简介：最开始必须承认．尽管”吼吼“的听起来貌似挺厚道，但这个标题我自己念着也绕嘴。不过，这倒不是因为我这个文艺中年非要搞这种现代后现代后后现代的调调儿．而是因为原本就是这么回事．不叫这个又该DU什么呢？

简介：1去工厂应聘那年,我才19岁。那天天色一直阴沉,小雨没完没了地下。我跟同伴一起撑着伞,在工业区一家一家地问：“招工吗？”终于遇到一个“招!”我俩首先问年龄要求,保安大哥扑哧一笑,朝不远处的大门一指,说：“那个厂,只要是人,都招。”我接着问：“普通工要学历吗？”他笃定地摇摇头,“不要学历,只要身份证,二代的。”我和同伴相视一笑,“谢大哥指路!”转身奔向拐弯处的大街,穿过这条街就是那家工厂了。去工厂的路坑坑洼洼,小雨让坑洼里灌满浊水。路两边的垃圾桶里,堆着快餐盒、饮料罐、香蕉皮和被捏得皱巴巴的小广告单。

简介：有位80后这样抨击60后：“你们先到先占．占据了权力资源、财富资源和人脉资源．挤占了我们的发展空间、抢夺我们的女人．你们中间最不济的．也占据着就业机会．而迫使我们不得不‘自主创业’。”这些抨击大可商榷。

简介：从事咨询行业以来，接触过许多企业，一张嘴“我们的目标是都市白领”。几乎千篇一律地塑造自己产品理想的目标消费群是：时尚、高素质，高收入，追求生活品质，讲究健康等等……今天，我们暂且不论这种观点的对与错，只是，我们或许都忽略了另外一个正在迅速成长、消费潜力惊人的群体。他们代表了新一代中国消费观，一种崭新的消费力量。在一定意义上，可能他们将决定未来广告人与企业的命运。

简介：

简介：摘要尝试教学法注重学生的学习体验，主张“先试后导，先练后讲，先学后教”，在注重实效性和创新性的中职平面设计教学实践中大有用武之地。笔者试图从尝试教学法在中职平面设计教学中运用的角度结合教学实践谈几点浅薄的看法。

简介：在近两年世界经济的低迷中,中国经济一枝独秀.可是,就在中国保持经济高速增长的歌舞升平之中,澳大利亚莫纳斯大学的杨小凯教授却警钟长鸣:"注意中国社会的后发劣势!"两年前在北京的一次讲演中,基于西方经济学家沃森的"后发者劣势"理论和"对后来者的诅咒"概念,杨提请人们注意未来中国社会经济发展中的"后发劣势"问题,在国内外学界引起了一定反响.

简介：按照现代合同法的观念,合同权利义务终止之后,由于过去合同关系的存在和原合同履行中的特点,当事人之间仍负有某些为或不为的义务.依照诚实信用原则,只有将这些义务履行完毕,债权人的人身或财产利益才能免受侵害,合同当事人之间的关系才真正消灭.这种后契约阶段的附随义务,就是后契约义务.后契约义务包括通知、协助、保密等义务.义务人不履行后契约义务给对方当事人造成损害所应当承担的赔偿责任就是后契约责任.后契约责任的方式,主要的是损害赔偿,其次是继续履行.

简介：河南延津是全国闻名的优质小麦生产地，这里的优质麦种子辐射大半个中国，但是目前，尽管机械化种植正在推进，延津当地的农村却面临两大问题：一是地租较低，农民不愿出租，仍以散户经营为主。

简介：

简介：晚饭后，我和妈妈聊起关于目前都很流行的词汇——“后”的问题。

简介：我们家常说到后沟。沟,本来就山野,后面的沟,就更偏远了。听名字就是一个不起眼的小地方。"伽西训峪阔子头,石山后沟百梨头",都是榆次东山上的几个小村村。城里人爱说,你是从山里捉来的?比喻什么也没见过,少见多怪。如果你是后沟里的,那就更山