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加拿大英属哥伦比亚大学灵活学习教学策略对我国高等医学教育的启示

作者：王艳春徐冶蔡建辉
学科：医药卫生 >
创建时间：2021-01-10
出处：《中华医学教育探索杂志》 2020年第12期
机构：吉林医药学院教学督导与评价处　132013

简介：摘要加拿大英属哥伦比亚大学的灵活学习计划包括创新教学方法、强化学生体验、拓展继续教育、扩展桥梁计划和加强国际学术合作。这种教学策略为我国高等医学院校实施"以学生为中心"的教学改革提供了诸多借鉴，可以从更新教育理念、采取符合学生认知的教学改革、针对学生的个体差异实施多样化教学等方面完善我们的教学改革。
标签：加拿大英属哥伦比亚大学灵活学习教学方法

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